部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《三顧茅廬》PPT優(yōu)質(zhì)課件下載，共28頁(yè)。
作者簡(jiǎn)介
羅貫中（約1330年－約1400年），名本，字貫中，山西并州太原人，號(hào)湖海散人。他是元末明初小說(shuō)家、戲曲家，是中國(guó)章回小說(shuō)的鼻祖，代表作《三國(guó)演義》，全名 《三國(guó)志通俗演義》。 這部長(zhǎng)篇小說(shuō)對(duì)后世文學(xué)創(chuàng)作影響深遠(yuǎn)。
這篇課文寫了一件什么事？
劉備誠(chéng)心誠(chéng)意邀請(qǐng)諸葛亮，第三次來(lái)到隆中諸葛亮的茅廬，終于見(jiàn)到了諸葛亮先生，請(qǐng)到了一位智謀過(guò)人的軍師，留下一段佳話。
一波三折巧蓄勢(shì)
蓄勢(shì)：是為了主要人物出場(chǎng)或主要事件發(fā)生創(chuàng)造條件（安排一些情節(jié)場(chǎng)景作為征兆、阻礙、干擾等）而著重鋪陳的一種表現(xiàn)手法，使作品情節(jié)發(fā)展既出乎意料，又在情理之中。通過(guò)蓄勢(shì)，可以渲染氣氛，達(dá)到“千呼萬(wàn)喚使出來(lái)”的效果，增強(qiáng)作品吸引力。
烘云托月析人物
默讀課文，圈點(diǎn)最能體現(xiàn)人物言行舉止的句子（如語(yǔ)言、動(dòng)作、肖像描寫等），體會(huì)它們所表現(xiàn)的人物形象。
分析天下形勢(shì)
諸葛亮對(duì)天下大勢(shì)的分析， 表現(xiàn)了他的什么特點(diǎn)？
這充分表現(xiàn)了諸葛亮對(duì)當(dāng)時(shí)政治形勢(shì)的深刻了解和對(duì)未來(lái)發(fā)展的正確預(yù)見(jiàn)。
這段話表現(xiàn)了諸葛亮未出茅廬已知三分天下的蓋世才能和驚人智慧。
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