人教版四年級數(shù)學(xué)上冊《1億有多大》大數(shù)的認(rèn)識(shí)PPT教學(xué)課件，共15頁。
創(chuàng)設(shè)情境，引入新課
同學(xué)們，你們能想象1億有多大嗎？這節(jié)課我們上一節(jié)活動(dòng)課，一起來探究：1億有多大。
動(dòng)手操作，探究新知
1. 明確活動(dòng)目的和要求。
日常生活中，有什么數(shù)大約有1億？以小組為單位，互相說一說，從中體會(huì)1億的大小。
2. 明確研究的問題。
1億張紙摞起來有多高？
1億粒大米有多重？
口算1億道口算題需要多少時(shí)間？
1億個(gè)硬幣摞在一起有多高？
制造1億雙一次性筷子需要砍伐多少棵大樹？
3. 動(dòng)手實(shí)踐。
學(xué)生小組合作研究1億張紙摞起來的高度，分別測量100張紙和1000張紙的高度。
4. 匯報(bào)交流。
我們組先測出100張紙的高度是1厘米，然后推算1億張紙的高度。
因?yàn)?00張紙的高度是1厘米，然后推算1000張紙是1分米，10000張紙就是1米，照這樣推算下去，1億張紙就是1萬米高。
我們組先測出1000張紙的高度是10厘米，因?yàn)?0厘米=1分米，那么10000張紙的高度就是1米，最后的結(jié)論也是1億張紙有1萬米高。
學(xué)校教學(xué)樓每層大約4米高，1億張紙?zhí)崞饋硐喈?dāng)于（）層教學(xué)樓高，相當(dāng)于（）棟五層樓那么高？
因?yàn)?億張紙摞起來是10000米高，又因?yàn)?層樓大約4米高，先算100米里有多少個(gè)4米，用除法100÷4=25（個(gè)），然后依次推算，1000米里面有250個(gè)4米，10000米里面有2500個(gè)4米，即是2500層。
珠穆拉瑪峰
我們站在1億張紙上就比它還要高1000多米。
海拔高度：8844.43米
6. 測量1億粒米。
先稱出100粒米有2.4克，1000粒米就是24克，10000粒米就是240克，這樣推算下去，1億粒米就有2400千克。
先稱出1000粒米是20克，10000粒米是200克，這樣推下去，1億粒米就是2000千克。
為什么這兩個(gè)組都是研究1億粒米有多重，可他們的結(jié)論不一樣呢？
因?yàn)槊琢５拇笮〔灰粯�，�?以在稱的時(shí)候結(jié)果不一樣。
歸納小結(jié)：
1億張紙摞起來大約厚10000米，比珠穆朗瑪峰還要高！
相當(dāng)于2500層教學(xué)樓高，相當(dāng)于500棟五層樓那么高。
1億粒米，大約重2000千克。
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