北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《秋游》除法PPT課件下載，共22頁。
本節(jié)目標(biāo)
1．結(jié)合“秋游”中的現(xiàn)實(shí)問題，經(jīng)歷探索除數(shù)是兩位數(shù)除法的調(diào)商過程，掌握調(diào)商方法，能正確地進(jìn)行筆算。
2．通過有條理地交流調(diào)商的過程，發(fā)展學(xué)生的估計(jì)意識(shí)和數(shù)感。
3．在筆算的過程中，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)克服困難的學(xué)習(xí)精神，以及耐心細(xì)致計(jì)算的良好習(xí)慣。
情境引入
某學(xué)校要秋游了啦，同學(xué)們紛紛都做好了準(zhǔn)備。但是現(xiàn)在遇到了一個(gè)問題：三、四、五年級(jí)的同學(xué)都參加秋游，但每輛車的乘坐數(shù)不一樣，請(qǐng)同學(xué)們幫老師算一算，可以怎樣租車？
學(xué)習(xí)新課
三年級(jí)學(xué)生都坐小客車，需要幾輛車？
要求需要幾輛車，就是求192里面有幾個(gè)24，用除法計(jì)算。
192÷24= （ ）
想一想，為什么要改商8呢？
把“24”看作“20”來試商，但在具體的計(jì)算時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)9×24的積比被除數(shù)大。積大了，說明商太大了，所以商要調(diào)小，因此商應(yīng)該為8。
計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)的除法時(shí)，如果商與除數(shù)的積比被除數(shù)大，說明商大了，要調(diào)小。
想一想，為什么要改商4呢？
把“46”看作“50”來試商，但在具體的計(jì)算時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)3×46得138，被除數(shù)184減去138，余數(shù)是46,等于除數(shù)，說明商小了，要調(diào)大，所以要改商4。
計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)的除法時(shí)，如果被除數(shù)減去商與除數(shù)的積后余下的數(shù)大于或等于除數(shù)，說明商小了，要調(diào)大。
課堂小結(jié)
1.計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)的除法時(shí)，如果商與除數(shù)的積比被除數(shù)大,說明商大了,要調(diào)小。如果除得的余數(shù)等于或大于除數(shù)，說明商小了,要調(diào)大。
2.用“四舍”法試商，因?yàn)榘殉龜?shù)看小了,所以商容易偏大，要及時(shí)調(diào)小。
3.用“五入”法試商，因?yàn)榘殉龜?shù)看大了,所以商容易偏小，要及時(shí)調(diào)大。
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