《激動人心的時刻》PPT課件4
教材分析
這篇課文是一則通訊報道，用生動詳盡的語言記錄了2003年10月15日，航天員楊利偉乘坐“神舟”五號載人飛船升入太空，中華民族幾千年飛天夢變成現(xiàn)實的那一激動人心的時刻。
學(xué)情分析
我國航天工程所取得的偉大成績是民族的驕傲和自豪。小學(xué)生生性好奇，對科學(xué)充滿向往，課文將激發(fā)起學(xué)生濃厚的求知欲。教學(xué)中，不僅要讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，感受飛船發(fā)射、飛行中的緊張氣氛，感受人們的驕傲與自豪。
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知識能力目標(biāo)
1.能抓住重點詞句、聯(lián)系上下文理解課文，想象“神舟”五號發(fā)射的過程。感受發(fā)射場面的壯觀。
2.體會人們期待、緊張、激動、幸福等復(fù)雜的心理活動，激發(fā)民族自豪感。情感、態(tài)度與價值觀多媒體輔助教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生，感悟激動人心的場面。
教學(xué)重點
體會人們期待、緊張、激動、幸福等復(fù)雜的心理活動，激發(fā)同學(xué)們的民族自豪感。
教學(xué)難點
感受那激動人心的時刻，體會人們強烈的民族自豪感和熱愛祖國的思想感情
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教法學(xué)法
1、直觀教學(xué)法：通過觀看視頻資料，感知“神舟”五號發(fā)射的過程，體會現(xiàn)場氣氛。
2、閱讀感悟法：通過深入閱讀課文，與文本對話，體會課文的表達(dá)方式和任務(wù)情感，體會寫作方法。
3、自主學(xué)習(xí)法：閱讀中展開討論，研討探究，拓展練習(xí)法。
拓展練習(xí)
1.“嫦娥奔月”的夢想已經(jīng)變成了現(xiàn)實，你還知道哪些夢想成真的事例？
2. 在你的記憶中，還珍藏著哪些激動人心時 刻，說出來大家分享分享。
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