部編版一年級語文下冊《春夏秋冬》PPT精品教學課件，共11頁。
《語文新課程標準》要求在識字教學時要引導學生體會漢字結構的特點，感受漢字的形體美，發(fā)展學生獨立識字能力。
因此，本識字課建立在“趣味”的基礎上，結合插圖，采用多種方式，引導學生經(jīng)歷識字過程，獲得識字體驗，最終準確識字，激發(fā)學生學習生字的興趣。
《春夏秋冬》這篇課文位于一年級下冊第一單元第一課，由五幅圖片和十六組詞語組成，主要描寫了四季的美好和四季的變化。
課文淺顯易懂，插圖優(yōu)美，從兒童的生活出發(fā)，因此學生對于本課內容的理解難度并不大。
同時，本課詞串讀起來有一定的節(jié)奏感，教師要注意適時放手讓學生多讀，反復接觸文本語言，感受文本的韻律美。
通過看圖、熟字比較等方法，認讀“霜、吹”等5個生字和“雨字頭、雙耳旁”2個偏旁。
借助生字結構和關鍵筆畫，規(guī)范、美觀地書寫“春、風”等4個生字和筆畫“橫斜鉤”。
結合插圖，準確、流利地朗讀課文，理解詞語意思，了解四季的特點，感受四季的美好。
本課，在識記生字時，我結合了課文插圖或生字結構來輔助學生識字；在識記“吹、落、降、飄”時，指導學生動作演示形象識記，效果較好。
在學生感悟課文情感方面，設置的環(huán)節(jié)不夠，因此作用較弱。
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