部編版五年級語文上冊《“漫畫”老師》PPT免費課件下載，共14頁。
你喜歡看漫畫嗎？漫畫里的人，特點非常突出，配上獨特的畫風(fēng)和夸張的情節(jié)，往往能給我們留下深刻的印象。今天，我們給自己的老師也“畫”一幅“漫畫”吧。
審題指導(dǎo)
1.讀題目。思考：看到題目，你知道了什么信息？
老師 漫畫
2.這次習(xí)作，你應(yīng)該在什么地方下功夫？
突出老師的特點 具體事件
3.我們應(yīng)該從哪些方面突出老師的特點呢？
外貌、衣著、性格、喜好……
對于“漫畫”你是怎樣理解的呢？
要突出特點，普通的地方可以忽略，要把體現(xiàn)特點的地方濃墨重彩地描繪、刻畫，這樣會使老師的特點更加突出，使人印象深刻，也符合了“漫畫”這個主題。
如果要給一位老師畫漫畫，你會選擇誰呢？
材料組織
1.要求：
（1）確定要描寫的對象，即先確定要寫哪位老師。
（2）仔細想一想：這個老師有什么樣的特點？
（3）他身上發(fā)生過哪些具體事情？體現(xiàn)了哪些特點？
2.匯報自己所選材料。
（1）組內(nèi)相互匯報自己選的材料，其他同學(xué)認真聽，并根據(jù)自己的理解做出評價。
（2）各組推薦一名同學(xué)的優(yōu)秀材料進行全班匯報。其他同學(xué)和老師作出評價，提出優(yōu)點和不足，加以指導(dǎo)。
小組討論
我們確定寫作的材料和方向后，怎樣才能使“老師”這個形象更加豐滿呢？
我們除了要描寫老師的外貌、衣著、言談舉止等方面的內(nèi)容外，還要通過典型的、具體的事件來突出這位老師的特征。這樣刻畫出來的人物形象才會更豐滿。
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