部編版五年級語文上冊《憶讀書》PPT免費課件(第1課時)，共31頁。
作者簡介
冰心 原名謝婉瑩，福建長樂人�，F(xiàn)代著名女作家、兒童文學作家。堪稱“文學界的常青樹”。代表作品有：《夢》《寄小讀者》《再寄小讀者》，散文集《繁星·春水》《往事》。
學認字
舅父 宴會 斬殺 凱旋 諸葛亮
述說 水滸傳 魯智深 天罡地煞
蕩寇志 賈寶玉 萬卷書 書刊
煩瑣 栩栩如生 呻吟 某年
按照要求，小組合作梳理好書的標準吧！
（1）用較快的速度默讀課文，梳理好書的標準，提取重要信息。
（2）選擇一種梳理信息的方法，小組合作整理信息。
（3）推薦一名發(fā)言人，做好匯報的準備。
你還有哪些需要補充的嗎？
（1）作者對《三國演義》的態(tài)度還有“無限期待”，因此可以得知好書還能引發(fā)無限期待。
（2）現(xiàn)代文藝作品不僅有“滿帶著真情實感、質(zhì)樸淺顯的篇章……使我心動神移，不能自已”的，也有“堆砌了許多華麗詞句的”“無病而呻的” ，作者是從兩方面寫的，應該把作者對這兩方面的評價都畫上。
歸納法
好書的標準：
1.能引發(fā)人閱讀期待,激發(fā)閱讀興趣。
2.所描寫的人物形象生動、栩栩如生、個性鮮明。
3.故事耐人尋味。
4.故事情節(jié)精彩，不煩瑣。
5.感情真摯、質(zhì)樸淺顯，使人心動神移，不能自已。
一起來比較不同的梳理信息的方法的優(yōu)劣吧！
（1）畫關(guān)鍵詞句的優(yōu)點是便于操作，缺點是找信息時還要重新看文章。
（2）列表格的優(yōu)點是將信息分類歸納，很清楚明了，但表格設(shè)計有時有困難。
（3）把信息歸納成一段話并批注，能突出文章的主要信息，缺點是不夠簡明，不能一目了然。
（4）列時間軸的好處是生動形象，缺點是有的信息不容易通過時間軸體現(xiàn)出來。
課堂小結(jié)
初讀了課文，了解了課文的主要內(nèi)容
梳理出了作者的讀書經(jīng)歷
明白了作者對“讀書”的看法
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