部編版八年級語文下冊《說明的順序》PPT免費課件,共29頁。
學習目標
1.掌握時間順序、空間順序和邏輯順序這三種常見的說明順序。(重點)
2.明確說明事物,要根據(jù)說明的目的合理安排說明順序。(難點)
3.能根據(jù)給出的作文題目,寫出以一種順序為主、兼用其他順序的說明文。(素養(yǎng))
什么是說明順序
說明文的說明順序是指在介紹事物特征或闡明事理過程中確定語句、語段先后,使文章內容條理化的一定次序。說明事物有合理的順序,文章才能有條理,讓人看得明白。怎樣的順序才算合理呢?這要根據(jù)人們認識事物的過程以及說明對象本身的規(guī)律而確定。
說明順序的類別
常見的說明順序有時間順序、空間順序和邏輯順序。在寫作實踐中采取哪一種或幾種順序,怎樣合理安排說明順序,并非一成不變,而是要視具體情況而定。
如何選擇合適的說明順序
①按說明對象的自身特征與說明內容的側重點來安排說明順序。任何事物都有自身的規(guī)律,把握事物規(guī)律并據(jù)此安排結構,能使說明的內容井然有序,條理清楚。通常情況下,運動、變化、發(fā)展的事物,它的條理性表現(xiàn)在時序上,不同時間有不同的形態(tài),因此說明時可按時間順序安排結構。
處于靜止狀態(tài)的事物,如建筑群、名勝古跡、物品等,常常從空間位置上體現(xiàn)它的條理性,說明時宜按空間順序,先表后里、先外后內地進行說明。如果是說明復雜的事理,一般采用邏輯順序,這樣文章會更具有科學性。
②按讀者對說明對象的認識規(guī)律安排說明的順序。對于讀者熟悉的事物或事理,說明時可先說明一般現(xiàn)象,再說明個別現(xiàn)象。這種寫法一般先寫總體特征,后寫具體狀態(tài)。讀者先獲得總體認識,然后再結合事物或事理具體理解。如《蘇州園林》中,作者先概括蘇州園林與其他園林不同的性質特征。然后作具體解說,這樣讀者更容易把握說明對象的特征。對于讀者比較陌生或者難以理解的說明對象,說明時常常由具體到抽象,由表面現(xiàn)象到內在機理,由個別推及一般。如《大自然的語言》中,先列舉物候現(xiàn)象,再說明物候成因,這樣便于一般讀者理解。
③把握語言標志,借助一定的詞句表明層次和順序,連接內容,組織材料。
④分清主次,綜合運用。寫作實踐中采取哪一種順序,并非一成不變,而是要視具體情況而定。比如,對于同一座建筑,由于關注的角度不同,要介紹的內容不同,采用的說明順序也不同。如介紹該建筑的結構和布局,應采用空間順序。介紹該建筑物的歷史變遷,應采用時間順序。介紹該建筑物的某個特點及其成因,應采用時間順序。介紹該建筑物的某個特點及其成因,應采用邏輯順序。需要注意的是,寫好說明文,需要科學求實的精神。我們需要對說明對象進行仔細觀察、調查研究,了解其基本特征或基本原理,這樣才能合理安排說明的順序,準確說明事物的特征,正確闡述事理的根本因素。
... ... ...
關鍵詞:說明的順序PPT課件免費下載,.PPTX格式;