教科版六年級科學(xué)上冊《晝夜交替現(xiàn)象》PPT課件，共24頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
晝夜交替是地球常見的天文現(xiàn)象。晝夜交替現(xiàn)象的解釋可以有多種方案，但與事實相符的是晝夜交替與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)。
能根據(jù)已有知識，對晝夜交替現(xiàn)象成因提出有依據(jù)的假設(shè)。能基于假設(shè)，制定可行的探究方案，并通過模擬實驗驗證晝夜成因的假設(shè)。
能用批判性思維大膽質(zhì)疑，善于從不同角度思考問題，追求創(chuàng)新。
認識到身邊許多常見的自然現(xiàn)象是有科學(xué)解釋的。
1.通過模擬實驗，能夠證明我們的假設(shè)嗎？我們是根據(jù)什么來判斷地球模型上出現(xiàn)的晝夜交替現(xiàn)象的？
能。手電筒的光打在地球模型上，可以看到地球模型上亮、暗的位置不斷變化，對應(yīng)晝夜交替現(xiàn)象。
2.能解釋晝夜現(xiàn)象的假設(shè)有哪些?它們有什么不同？
3.我們該如何進一步來確認哪一種假設(shè)是正確的呢？
四種假設(shè)都能產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象，解釋晝夜交替現(xiàn)象的關(guān)鍵在于確定太陽與地球的運動關(guān)系。
總 結(jié)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了什么是晝夜交替現(xiàn)象，晝夜交替現(xiàn)象每天都在循環(huán)往復(fù)，是地球常見的天文現(xiàn)象。經(jīng)過探究，我們發(fā)現(xiàn)有多種假設(shè)都能解釋它的形成原因。經(jīng)過研討，我們發(fā)現(xiàn)必須先研究、確定地球的運動狀態(tài)，才能確定哪一種假設(shè)與事實相符。
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