《日歷》PPT課件3
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．積累、掌握文中重點(diǎn)字詞。
2．有感情地朗讀課文，把握文章基本內(nèi)容。
3．認(rèn)識(shí)作者對人生、對生命的意義的看法。
字詞積累
給劃線的字注音根據(jù)拼音寫漢字。
馮驥才（ ） 蹣（ ）跚( )
消耗（ ） 嵌入（ ）
僥幸 ( ) 廢xū（ ）
àn（ ）淡無光 忙lù( )
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合作探究，打開《日歷》
1.時(shí)間是抽象的，文章如何把它變得看得見、摸得著的？
明確：文章通過日歷這種具體可感的日常事物，通過這“生命的頁碼”、“空屋子”把時(shí)間化為有形的實(shí)物，使人看得見，摸得著，一頁一頁的日歷顯示著時(shí)間一天一天的存在。使抽象的時(shí)間變得具體可感。
2.文章前面說翻起一本新日歷，為有大把大把的日子而心頭十分快活，后邊又說感到歲月匆匆與虛無，還說我們的日歷大多的頁碼都是黯淡無光的，為什么全文沒有不統(tǒng)一的感覺？
明確：都是一種積極向上的人生態(tài)度。后半部分談?wù)摎q月的匆匆虛無，目的是引出用“用創(chuàng)造性的勞動(dòng)去書寫每一天的日歷”，即書寫有意義的人生這樣的話題，本質(zhì)上是一致的。
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教學(xué)目標(biāo)
1.理解文章寫法。
2.通過重點(diǎn)語段，感悟作者思想感情。
3.品味文中精彩的語言。
品讀課文，展示我的日歷觀
1．“根據(jù)具體語言環(huán)境，說說文章第2段中用“笑嘻嘻地等著”形容新的一天的到來有什么好處？
2．文章第七段詳細(xì)記下“1976年7月28 日，星期三，丙辰年七月初二”有何用意？
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課外練筆，書寫我的新日歷
文中作者說“人的一生是一個(gè)漫長又巨大的空間，”請思考：
“要把什么東西搬進(jìn)來”充實(shí)這空間。聯(lián)系實(shí)際想想，在生活中你已經(jīng)或者打算拿什么把自己的日子填滿？請寫出一段話表述出來。（不少于200字）
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