《可能性》PPT課件4
教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)目標(biāo)：理解并掌握用分?jǐn)?shù)表示可能性大小的基本思考方法，會(huì)用分?jǐn)?shù)表示簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性，進(jìn)一步加深對(duì)可能性大小的認(rèn)識(shí)。
2.能力目標(biāo)：能聯(lián)系實(shí)際對(duì)可能性大小的計(jì)算結(jié)果，判斷相關(guān)游戲的規(guī)則是否公平。
3.情感目標(biāo)：進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)思考的嚴(yán)謹(jǐn)性與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性。
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把牌洗一下反扣在桌上，從中任意摸一張，摸到紅桃A的可能性是幾分之幾？摸到黑桃A的可能性是幾分之幾？摸到其他牌的可能性呢？
一共有6張牌，摸到每張牌的可能性都是1/6。
桌子上擺著9張卡片，分別寫(xiě)關(guān)1-9各數(shù)。如果摸到單數(shù)小明贏，如果摸到雙數(shù)小芳贏。
（1）這個(gè)游戲公平嗎？
（2）小芳一定會(huì)輸嗎？
（3）你能設(shè)計(jì)一個(gè)公平的規(guī)則嗎？
學(xué)校對(duì)面開(kāi)了家新的小賣(mài)部，小賣(mài)部的老板想搞一個(gè)購(gòu)物抽獎(jiǎng)的活動(dòng)�，F(xiàn)在有四個(gè)方案，請(qǐng)你替老板選擇一個(gè)方案，并說(shuō)說(shuō)為什么。
只有在可能性相等的情況下游戲才能公平、公正。
本課小結(jié)
看來(lái)生活中處處有數(shù)學(xué)。只要我們用心去觀察、去體會(huì)、去發(fā)現(xiàn)、去思考，我們就會(huì)擁有更多的解決問(wèn)題的本領(lǐng)。
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