《兩小兒辯日》PPT課件6
兩小兒辯日
孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。
一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”
一兒以日初出遠，而日中時近也。
一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”
一兒曰：“日初出滄(cāng)滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”
孔子不能決也。
兩小兒笑曰：“孰(shú)為汝(rǔ)多知(zhì)乎？”
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學習目標
能根據課后注釋疏通全文，了解故事內容。
正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。
理解重點詞句，領悟文中所講的道理。
初步感受文言文的特點，激發(fā)學習文言文的興趣。
讀通全文
自由練讀，給不認識的字注音，并在練習本上寫兩遍。
在掌握每一句的正確讀法之后，練習熟讀。
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閱讀題一
從文中（）一句可見兩小兒所辯問題的復雜性。
他們探索自然界現象時采用的方法是（觀察）。
辯論過程中，兩小兒表現得都很（兩小兒都表現得十分積極，與那種窮追不舍，不要到自己滿意的答案不罷休的態(tài)度。這體現出了兩小兒對于科學的那一種大膽質疑，執(zhí)著探究的精神。也體現出了古代人民對于自己所不能解釋的問題的那種鍥而不舍的好品質。）
孔子對待這個問題則表現出了（實事求是）的態(tài)度
閱讀題二
內容理解——兩小兒的觀點是什么？各自的依據是什么？
問題探究——“孔子不能決也”說明了什么？
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中心思想
故事體現了兩小兒善于觀察、說話有理有據和孔子實事求是的態(tài)度
孔子名言
學而時習之，不亦說乎？ 溫故而知新，可以為師矣。
知之為知之，不知為不知，是知也。
敏而好學，不恥下問。
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