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《為人民服務(wù)》PPT課件6

《為人民服務(wù)》PPT課件6 詳細介紹:

《為人民服務(wù)》PPT課件6《為人民服務(wù)》PPT課件6

《為人民服務(wù)》PPT課件6

張思德(1915-1944)四川儀隴人。1933年參加中國工農(nóng)紅軍,同年加入中國共產(chǎn)主義青年團。1937年轉(zhuǎn)入中國共產(chǎn)黨。長征到延安后任中共中央警衛(wèi)團戰(zhàn)士。是一個忠實為人民服務(wù)的共產(chǎn)黨員。1944年9月5日,在陜北安塞山中燒炭,因炭窯崩塌而犧牲。

司馬遷(約前145~前90年),卒于公元前90年,56歲終。字子長,我國西漢偉大的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家,所著《史記》是中國第一部紀傳體通史,被魯迅稱為“史家之絕唱,無韻之離騷。”

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寫作背景

《為人民服務(wù)》是毛澤東主席在張思德同志的追悼會上所作的講演。當時,抗日戰(zhàn)爭正處在十分艱苦的階段,有許多困難需要克服,毛澤東主席針對這一情況,講述為人民服務(wù)的道理,號召大家學(xué)習(xí)張思德同志完全、徹底地為人民服務(wù)的精神,團結(jié)起來,打敗日本侵略者。

《為人民服務(wù)》是一篇演講稿,屬議論文范疇。

本文通過悼念張思德,講為人民服務(wù)的道理,號召大家學(xué)習(xí)張思德完全、徹底為人民服務(wù)的精神,團結(jié)起來,打敗日本侵略者。

學(xué)習(xí)詞語

徹底  剝削  興旺  解救

炊事員 追悼會 寄托 哀思

重于泰山 輕于鴻毛

死得其所 五湖四海 

精兵簡政

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課文圍繞“為人民服務(wù)”講了哪幾方面的意思?

我們這個隊伍是徹底地為人民的利益工作的。

為人民利益而死的,他的死是比泰山還要重的。

我們是為人民服務(wù)的,接受正確的批評。

我們要互相關(guān)心,互相愛護,互相幫助。

我們要通過給追悼會寄托我們的哀思,使整個人民團結(jié)起來。

文章內(nèi)容

第一段:總說為人民服務(wù)是中國共產(chǎn)黨和革命軍隊的根本宗旨。引出了對張思德的評述。

第二段:說明怎樣才能完全徹底地為人民服務(wù)。

第三段:寫開追悼會的目的是為了寄托哀思、團結(jié)人民。

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我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍,是革命的隊伍。我們這個隊伍完全是為了解放人民的,是徹底的為人民的利益工作的。

理解:點明主題,全心全意為人民服務(wù),是中國共產(chǎn)黨和革命軍隊的根本宗旨。

我們的干部要關(guān)心每一位戰(zhàn)士,一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心,互相愛護,互相幫助。

理解:革命隊伍的人是為了共同目標走到一起來的,因此,不論是干部對戰(zhàn)士,還是戰(zhàn)士對戰(zhàn)士,都要互相關(guān)心、愛護和幫助。這樣才能更好地團結(jié)起來,共同奮斗,實現(xiàn)我們的目標。

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演講詞的特點:在內(nèi)容上,應(yīng)視有關(guān)集會或活動的要求而定,力求中心明確,言之有物;在表達上,偏重議論,說明,也不排斥必要的記敘,抒情,力求條理清楚簡要不繁。

①針對性。要考慮演講的場合,聽眾的年齡、文化程度,聽眾需要了解或解決些什么問題,以及演說者所處的地位、身份等,力戒泛泛而談,無的放矢。

②啟發(fā)性。要通過充實的內(nèi)容,曉之以理,讓聽眾心悅誠服地接受演說詞需要闡明的意見和觀點,明確努力的方向和行動的目標。必要的設(shè)問、反問,深入淺出的比喻、引用,是增強演講論辭啟發(fā)性常用的方法。

③感染性。由于演講詞是說給人聽的,語言明白曉暢、自然樸素,是產(chǎn)生感染力的先決條件。演說者能夠現(xiàn)身說法,與聽眾作感情上的交流;而不是以教育者自居,板著臉訓(xùn)人,這是使演講詞產(chǎn)生感染力的重要條件。同時,為使演講詞以情動人,無論議論說明還是記敘,在字里行間都應(yīng)該傾注演講者的真情實感。

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