《凡卡》PPT課件8
作家我知道：
契科夫（1860——1904），全名安東·巴浦洛維奇·契科夫,俄國(guó)著名作家。他的作品以語(yǔ)言精練、準(zhǔn)確見(jiàn)長(zhǎng)，善于透過(guò)生活的表層進(jìn)行探索，將人物隱蔽的動(dòng)機(jī)揭露得淋漓盡致，被認(rèn)為是19世紀(jì)末俄國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)流派的杰出代表。他出身于小商人家庭，1879年進(jìn)入莫斯科大學(xué)醫(yī)科學(xué)習(xí)。做過(guò)店員，當(dāng)過(guò)醫(yī)生，后棄醫(yī)從文。
他生活在19世紀(jì)末期正是沙皇俄國(guó)最黑暗的時(shí)代。他的作品無(wú)情地揭露了沙皇統(tǒng)治下不合理的社會(huì)制度和社會(huì)的丑惡現(xiàn)象。代表作《變色龍》《套中人》等。
背景介紹
俄國(guó)的偉大作家契訶夫于1886年寫(xiě)下短篇小說(shuō)《凡卡》，當(dāng)時(shí)正是俄國(guó)沙皇統(tǒng)治最黑暗的時(shí)期，人民過(guò)著苦難的生活，無(wú)數(shù)破產(chǎn)的農(nóng)民被迫流入城市謀生，他們深受剝削之苦，連兒童也不能幸免。契訶夫家的小雜貨店里有兩個(gè)小學(xué)徒，就常受他父親的虐待。他自小了解學(xué)徒生活，也同情小學(xué)徒的不幸命運(yùn)，所以《凡卡》這篇小說(shuō)寫(xiě)得真實(shí)感人，也使我們從中看到舊俄時(shí)代窮苦勞動(dòng)人民的悲慘生活。
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讀課文，完成下列問(wèn)題。
1、標(biāo)出文中的重點(diǎn)字詞，讀準(zhǔn)字音。
2、畫(huà)出文中出現(xiàn)的名字及人物身份。
3、簡(jiǎn)單介紹一下凡卡這個(gè)人物。
4、將凡卡寫(xiě)信的段落標(biāo)出來(lái)。
詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)
禮拜 生銹 揉皺 昏暗 瞇縫 聳肩
一縷 毒打 撇嘴 欺負(fù) 抽噎 匣子
凍僵 逗笑 竄過(guò) 孤兒 打攪 甜蜜
黑糊糊 笑瞇瞇 摩平 禱告 蘸一蘸
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難點(diǎn)生字詞讀音、解釋：
1、揉（róu）：用手來(lái)回擦或搓。
2、保佑（bǎo yòu）：迷信的人稱神力保護(hù)或幫助。
3、蘸（zhàn）：在液體、粉末或糊狀的東西里沾一下就拿出來(lái).
4、搓（cuō）：兩個(gè)手掌來(lái)回摩擦。
5、匣子（xiá zi）：裝東西的較小的方形有蓋器具。
詞語(yǔ)的理解：
慈悲：慈善和憐憫。
指望：一心期待，期盼。
別墅：在市郊或風(fēng)景區(qū)建造的供休養(yǎng)用的園林住宅。課文指供那些老爺們享樂(lè)的住宅。
禱告：教徒或迷信的人向天、向神求助。
抽噎：抽吸鼻子、低聲哭泣的樣子。
梆子：打更的響器，空心，用竹子或木頭制成。
氈靴：用羊毛壓成的靴子。
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說(shuō)說(shuō)你對(duì)凡卡的認(rèn)識(shí)：
凡卡是一個(gè)才9歲的農(nóng)村孩子，他沒(méi)有爹沒(méi)有娘，只有爺爺一個(gè)親人。爺爺是個(gè)窮苦人，在鄉(xiāng)下給莊園主當(dāng)守夜人。9歲的凡卡，3個(gè)月前就被送到莫斯科的一家鞋店里當(dāng)學(xué)徒，孤苦伶仃，生活十分悲慘。
小說(shuō)寫(xiě)的是凡卡在圣誕節(jié)前夜給爺爺寫(xiě)信，告訴爺爺他在店里生活很痛苦，請(qǐng)求爺爺把他帶回鄉(xiāng)下去。
請(qǐng)同學(xué)們快速讀課文，思考：
1、課文主要寫(xiě)了一件什么事?
2、全文是分哪幾個(gè)部分來(lái)寫(xiě)的？
課文主要寫(xiě)了凡卡寫(xiě)信給他爺爺，告訴爺爺他在莫斯科鞋匠家里當(dāng)學(xué)徒的生活很痛苦，希望爺爺能夠接他回去。
大致分為三個(gè)部分:準(zhǔn)備寫(xiě)信、寫(xiě)信、寄信。
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請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合具體語(yǔ)段，再來(lái)說(shuō)說(shuō)鄉(xiāng)村生活給凡卡留下了怎樣的印象。
（1）家鄉(xiāng)美麗的夜景。寧?kù)o、優(yōu)美、柔和，有著過(guò)節(jié)的氣氛，從中可以想到凡卡高興的心情。
與城市悲慘的學(xué)徒生活相比，鄉(xiāng)村的生活是那樣美好，所以，在凡卡的記憶中，連一個(gè)普通的夜晚也如此美麗。
這正是凡卡對(duì)家鄉(xiāng)對(duì)親人思念的表現(xiàn)。
（2）守夜和砍圣誕樹(shù)。從“多么快樂(lè)的日子呀”“逗笑一會(huì)兒”，還有爺爺生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，體會(huì)到這可能是凡卡印象最深、最快樂(lè)的一件事。試著讀出凡卡的快樂(lè)。
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課文總結(jié)
課文結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，它由三部分內(nèi)容組成：作者敘述凡卡的悲慘遭遇，凡卡信的內(nèi)容，寫(xiě)信過(guò)程中凡卡的回憶。在這三部分內(nèi)容的表達(dá)上，抓住了細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)了凡卡這個(gè)僅僅九歲的孩子復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)，給爺爺寫(xiě)信，哀求爺爺把他帶回去，說(shuō)明了他在莫斯科學(xué)徒生活的悲慘，使我們深深同情他的悲慘命運(yùn)，更加痛恨那個(gè)吃人的黑暗社會(huì)。
總結(jié)本文的寫(xiě)作手法：
一、抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě)，使文章寫(xiě)得很感人。
二、對(duì)比的描寫(xiě)，反襯凡卡的凄苦。
三、插敘的手法，讀來(lái)自然、流暢。
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議和說(shuō)
（1）凡卡的夢(mèng)會(huì)變成現(xiàn)實(shí)嗎？細(xì)讀凡卡回憶部分和敘述部分，抓住有關(guān)事例和句子談自己的看法。
（2）再讀凡卡的信，根據(jù)自己的理解，在信的后面寫(xiě)上幾句想說(shuō)的話。體會(huì)凡卡終究夢(mèng)碎、現(xiàn)實(shí)依舊的悲慘命運(yùn)。
小結(jié)：
讀了凡卡，我們認(rèn)識(shí)了什么？對(duì)今天的生活應(yīng)該怎樣珍惜？回家和父母聊一聊。
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