《蒲公英的種子》PPT課件2
教學(xué)目標
1.有感情地朗讀、背誦小詩，初步感受大自然中植物的奇妙。
2.會認讀“蒲公英、種子、毛茸茸、微風(fēng)”這幾個詞語。
3.學(xué)會寫“公、種、朵、到”這4個字。
認讀詞語
種子 毛茸茸 微風(fēng) 輕輕
離開 哪兒 就是
蒲公英 種子
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課文欣賞
蒲公英媽媽的孩子長得毛茸茸的，可愛極了。蒲公英媽媽叫她的孩子“小傘兵”。
一陣大風(fēng)吹來，把小傘兵吹上了天。
下了一場小雨，小傘兵發(fā)了芽，鉆出了泥土，長成一顆小小的蒲公英。
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課文質(zhì)疑
1.怎樣的“風(fēng)”叫“微風(fēng)”？“輕輕一吹”，你吹吹看，是怎么樣的？
2.“飛呀，飛呀，飛到哪兒，哪兒就是我的家。”其中“哪兒”是什么意思？
練習(xí)說話
請小朋友們用下面的句式練習(xí)說句子，看誰說的好。
飛呀，飛呀，飛到（ ），（ ）就是我的家。
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說一說
1.小朋友們，通過讀課文你知道植物媽媽是誰嗎？
2.蒲公英的種子寶寶告訴我們它是怎么離開媽媽的呢？你是從哪些句子中找到答案的？
你還知道哪些植物傳播的方式呢？
一年后，小傘兵也長成了蒲公英，它會怎樣囑咐自己的孩子呢？
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