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《功》機(jī)械和功PPT課件4

《功》機(jī)械和功PPT課件4 詳細(xì)介紹:

《功》機(jī)械和功PPT課件4《功》機(jī)械和功PPT課件4

《功》機(jī)械和功PPT課件4

預(yù)習(xí)提示

1、物理學(xué)中的功與我們平時(shí)所說的功一樣嗎?

2、物理學(xué)中的功是指______________

3、做功的兩個(gè)必要因素是______________

4、功的計(jì)算公式是________單位是__________

觀察下列的三幅圖,小組交流:它們的工作過程有什么共同的特點(diǎn)?

功的概念:如果對(duì)物體用了力,使物體沿力的方向移動(dòng)了一段距離,我們就說這個(gè)力對(duì)物體做了機(jī)械功,簡(jiǎn)稱功。

力學(xué)里的功包括兩個(gè)必要的因素:一是作用在物體上的力,二是物體在力的方向上通過的距離。

試一試

判斷是否做功。

(1)、舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng)

(2)、小明提著書包沿水平方向運(yùn)動(dòng)了一段距離。

(3)、蘋果從樹上掉下來,重力對(duì)蘋果是否做了功。

(4)、足球被踢出去以后,向前運(yùn)動(dòng)了幾米。

小組交流后回答。

... ... ...

估算

1、把一個(gè)雞蛋舉高1米  需要作多少功?

2、把一瓶礦泉水舉高1米  需要做多少功?

3、一個(gè)人從一樓走到三樓,大約需要做多功?

小組內(nèi)交流,并說出如何計(jì)算。

小練習(xí):

陳杰同學(xué)將質(zhì)量為10kg的水桶從離井口3m深處提到井口,又沿著水平方向走了20米。在這一過程中,陳杰對(duì)水桶做了多少功?

課堂小結(jié)

回顧本節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)?

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你還有哪些收獲?

... ... ...

課堂檢測(cè)

判斷是否做功問題:

a、用50N的拉力拉物體,物體不動(dòng)。答:_____。

b、正在光滑的水平冰面上自個(gè)做勻速滑行的冰塊。答:_____。

c、小明滿頭大汗地舉著杠鈴,一動(dòng)也不動(dòng)。答:__________。

d、用力搬起一塊石頭。答:_____。

e、用水平方向的力把桌子推動(dòng)了。答:_____。

f、重為50N的物體在15N的水平拉力作用下,勻速水平運(yùn)動(dòng)。

g、足球在球場(chǎng)上快速運(yùn)動(dòng),最后停了下來。

2、填空

a、物體甲重為20N,在15N的水平推力作用下,勻速前進(jìn)了2米。推力做的功為_____J;重力做的功為_____J。 

b、物體甲、乙的質(zhì)量之比為2:3,在分別受到30N和50N的拉力作用下,均沿著水平地面勻速運(yùn)動(dòng),所前進(jìn)的距離之比是5:3,則拉力對(duì)它們做的功的是_____。

3、計(jì)算

(1)小張?zhí)嶂煌?0N的水上坡,已知坡的長(zhǎng)度為20m,高度為4m,小張做了多少功?(2)小王提著同樣重的水,沿水平方向前進(jìn)了20m,小王做了多少功?(3)小李提著80N的水桶,原地不動(dòng),停了5min,小李做了多少功?

(2)在學(xué)校跳繩比賽中,王紅同學(xué)1分鐘跳120次,每次跳起高度5cm,已知她的 質(zhì)量是40千克,那么王紅本次跳繩做功是多少?

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