《人無信不立》PPT
第一部分內(nèi)容:目標(biāo)導(dǎo)航
1.通過對(duì)“誠信”主題的搜集、整理、探究,提升對(duì)誠信的認(rèn)識(shí),感悟“誠信”的博大情懷。
2.以文字、圖片、表演、辯論等形式展示成果,發(fā)現(xiàn)自己身邊及社會(huì)上誠信的人和事,學(xué)會(huì)珍惜自己所擁有的“誠信”。
3.參與誠信的故事講述、詩歌朗誦、歌曲演唱等,培養(yǎng)口語交際能力,懂得信賴別人和被別人信任都是一種幸福,從而陶冶情操,激發(fā)互信之心,學(xué)會(huì)誠信做人、做事。
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人無信不立PPT,第二部分內(nèi)容:重點(diǎn)解讀
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó),誠信一向是中國(guó)人引以為傲的美德。誠信是道路,隨著開拓者的腳步延伸;誠信是智慧,隨著博學(xué)者的求索積累;誠信是成功,隨著奮進(jìn)者的拼搏臨近;誠信是財(cái)富的種子,只要你誠心種下,就能找到打開金庫的鑰匙。
一、引經(jīng)據(jù)典話誠信
1.古代先哲在思考“信”時(shí),留下了很多精彩論述;古今的道德楷模踐行“信”的美德、品行令人景仰。搜集有關(guān)“信”的名言警句、成語典故、名人軼事及其他經(jīng)典論述,理解“信”的傳統(tǒng)內(nèi)涵。
2.匯總并整理搜集的資料。可將資料先按類別劃分為論述類和事例類,再將前者進(jìn)一步劃分為“個(gè)人之信”“交友之信”“經(jīng)商之信”“國(guó)家之信”等;也可將所有資料劃分為“正面”“反面”兩類。
3.研讀整理后的資料,討論:我國(guó)古代典籍中出現(xiàn)的“信”有哪些含義?“信”對(duì)于個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家有怎樣的重要意義?
二、環(huán)顧身邊思誠信
1.誠信不難找到,誠信就在你我身邊。生活中常有這樣一些人,就像刮蹭轎車的揚(yáng)州中學(xué)生一樣,不回避自己的責(zé)任,誠實(shí)待人,講究信用,言必信,行必果。找一兩位這樣的人,去訪問一下,聽聽他們的故事,問問他們的經(jīng)歷與想法,并把他們的故事講給同學(xué)聽,說出自己的感想。
2.聯(lián)系身邊或社會(huì)上一些不講誠信的事情,如考試作弊,借錢不還,假冒偽劣商品等,展開討論:誠信缺失會(huì)帶來什么不良影響?
三、班級(jí)演講說誠信
1.圍繞“誠信”的話題,每人寫一篇演講稿,要注意恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用活動(dòng)中搜集到的資料。先在小組內(nèi)試講,小組再推薦一篇寫得精彩的演講稿和一位演講出色的同學(xué)參加班級(jí)的演講會(huì)。同學(xué)合作,共同修改演講稿,并為推薦出來演講的同學(xué)出謀劃策。
2.組織一次班級(jí)演講會(huì)。事先做好活動(dòng)的策劃、組織工作,列出清單,大家分工完成。
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人無信不立PPT,第三部分內(nèi)容:研討練習(xí)
題一:班內(nèi)決定開展以“誠信”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你來參與其中的兩個(gè)環(huán)節(jié)。
(1)【認(rèn)識(shí)誠信】請(qǐng)寫一個(gè)有關(guān)誠信的故事名字,并簡(jiǎn)單概述。
示例:①立木為信。商鞅變法時(shí),為了樹立威信,下令在城門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭,并許下諾言:誰能把這根木頭搬到北門,重賞。終于有人站出來并將木頭扛到了北門。商鞅重賞了他。
②烽火戲諸侯。周幽王為了逗妃子笑,點(diǎn)烽火,戲弄諸侯,結(jié)果當(dāng)敵人來犯時(shí),再點(diǎn)燃烽火,其他諸侯不來救援,自己失敗喪命。
(2)【評(píng)說誠信】據(jù)報(bào)載:一出租車司機(jī)在救助一位被一輛貨車(已逃逸)撞傷的老人時(shí),先讓老人寫下證明(證明不是自己撞的老人),然后才救助老人,請(qǐng)你對(duì)這位出租車司機(jī)的行為加以評(píng)論。(60字以內(nèi),要求觀點(diǎn)鮮明,說理透徹)
示例:司機(jī)的行為可以理解。因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)誣陷好人的事情時(shí)有發(fā)生,司機(jī)在保護(hù)自己的前提下,依然心存善念,救助老人,是值得肯定的。(或:司機(jī)的行為不正確,因?yàn)槿艘4嫔颇睿緳C(jī)在救助他人之前,不應(yīng)先考慮自己的利益,而應(yīng)以救人為先,急人之所急。)
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