《繁星》PPT教學(xué)課件
第一部分內(nèi)容：新課導(dǎo)入
同學(xué)們，你有過在夜晚與家人一起看星星的經(jīng)歷嗎？你知道星星長(zhǎng)什么樣子，是什么顏色嗎？本文巴金先生眼中的星星又是怎樣的呢？讓我們走進(jìn)課文，一起去看看吧！
巴金 （1904年—2005年）四川成都人，祖籍浙江嘉興。巴金原名李堯棠，中國(guó)作家、翻譯家、社會(huì)活動(dòng)家。
代表作有：長(zhǎng)篇小說“愛情三部曲”《霧》《雨》《電》，“激流三部曲”《家》《春》《秋》；散文集《隨想錄》。
寫作背景
這篇文章選自巴金的《海上雜記》。1927年1月15日，巴金啟程赴法留學(xué)。他乘法國(guó)輪船“昂熱號(hào)”離滬赴法，他去法國(guó)是為了學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，考察歐洲的社會(huì)活動(dòng)。在郵船航行期間，巴金撰寫了《海行雜記》38則�！斗毙恰肥瞧渲械囊黄斡洠瑢懹�1927年1月。
... ... ...
繁星PPT，第二部分內(nèi)容：詞語解釋
【納涼】乘涼。
【密密麻麻】又多又麻（多指小的東西）。
【靜寂】寂靜；沒有聲音。
【半明半昧】形容有時(shí)明亮，有時(shí)昏暗。
【搖搖欲墜】搖：搖動(dòng)，搖晃；墜：落下。形容非常危險(xiǎn)，就要掉下來或垮下來。
【模糊】不分明，不清楚。
近義詞
從前——以前 靜寂——寂靜 微小——細(xì)小
仰望——仰視 漸漸——慢慢 模糊——朦朧
反義詞
靜寂——喧鬧 微小——龐大 仰望——俯視
模糊——清晰 沉睡——蘇醒
... ... ...
繁星PPT，第三部分內(nèi)容：妙解課文
自由朗讀課文，思考：
作者描寫了幾次看望繁星的經(jīng)歷？
每次看望繁星的心情怎樣？
你能想象繁星滿天的畫面嗎？
朗讀第一自然段，想想本段寫了什么。
我愛月夜，但我也愛星天。從前在家鄉(xiāng)七八月的夜晚，在庭院里納涼的時(shí)候，我最愛看天上密密麻麻的星星。
作者回憶從前在家鄉(xiāng)庭院看繁星。
第二自然段寫了什么？
三年前,在南京我住的地方有一道后門，每晚我打開后門，便看見一個(gè)靜寂的夜。下面是一片菜園，上面是星群密布的藍(lán)天。星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在。
作者回憶三年前在南京讀書時(shí)看望繁星。
“星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在”，你怎么理解這句話？
星光代表著光明，雖然它的光很微弱，但是滿天的繁星讓我們覺得充滿了希望。
... ... ...
繁星PPT，第四部分內(nèi)容：主旨?xì)w納
本文按照時(shí)間順序，緊緊圍繞繁星展開描寫，狀寫了作者在不同時(shí)期不同地點(diǎn)觀看繁星的情景，并抒寫了由此產(chǎn)生的種種感受，給人以豐富的聯(lián)想和美的享受。
綜合拓展
本文的寫作特色
由虛到實(shí)，虛實(shí)結(jié)合;
綜合運(yùn)用多種修辭手法。
由虛到實(shí)，虛實(shí)結(jié)合
本文描寫的內(nèi)容，既有眼前的景物，又有由眼前之景產(chǎn)生的聯(lián)想和想象，虛實(shí)之間存在必然的聯(lián)系，那是作者的種種奇妙感受蘊(yùn)含其中。
運(yùn)用擬人、比喻、排比等修辭手法
擬人：就是把事物人格化，將本來不具備人的動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子。
例句：我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見它們?cè)趯?duì)我眨眼，我仿佛聽見它們?cè)谛÷曊f話。
... ... ...
繁星PPT，第五部分內(nèi)容：課后作業(yè)
1.展開想象，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，將你看望繁星的經(jīng)歷寫寫來。
2.在古詩詞和現(xiàn)代漢語中，有許多描寫星空的語句，搜集一部分并體悟其中的意義。
3.閱讀巴金其他文章，體會(huì)其語言特色。
結(jié)束語
畫卷總有收筆的時(shí)候，然而我們生命的征程仍將繼續(xù)。四季更迭、晝夜變換，青春的日子將會(huì)如影隨形。也許它會(huì)在某個(gè)日出或日落后結(jié)束，但我們?cè)谶@第一步、第一站所眺望到的風(fēng)景將會(huì)成為永久的財(cái)富。在青春的畫卷上，涂上一筆最燦爛最耀眼的色彩!
關(guān)鍵詞：部編人教版四年級(jí)上冊(cè)語文PPT課件免費(fèi)下載，繁星PPT下載，.PPT格式；
