《語文園地三》PPT(三年級下冊)
第一部分內(nèi)容：交流平臺
課文中有許多段落，圍繞一個意思把這段話寫得很清楚。
這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。
為了寫清楚“趙州橋非常美觀”，詳細(xì)介紹了橋面石欄上精美的圖案，把各種姿態(tài)的龍寫得活靈活現(xiàn)。
畫上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個人在干什么，都能看得清清楚楚。
寫了各種各樣的店鋪，還寫了來來往往、形態(tài)各異的人，清楚地寫出了“畫上街市的熱鬧”。
抓住一個瞬間的精彩把它寫具體，那么文章就如畫一樣，活起來了。
同步練習(xí)：春天來了，公園里百花齊放、爭奇斗艷：迎春花，黃色的蓓蕾在綠葉中若隱若現(xiàn)；桃花，粉紅的臉蛋惹人喜愛；梨花，雪白的花瓣隨風(fēng)起舞……
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語文園地PPT，第二部分內(nèi)容：詞句段運(yùn)用
對照流程圖讀讀下面這段話，照樣子口頭介紹一次手工活動的過程，如剪紙、捏泥人、拼裝玩具、編花繩。
有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。
只見泥人張左手伸到桌子下邊，打鞋底摳出一塊泥巴。右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團(tuán)泥巴來，幾個手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子還靈巧。
（節(jié)選自《泥人張》）
首先，老師把剪紙準(zhǔn)備的材料：剪刀、彩色紙拿出來，做了剪紙的示范。老師先把粉紅色的紙剪成正方形，把紙對著角折三次；再用剪刀順著紙頂端邊上剪成鋸齒形，或半圓形；然后，在折疊的邊上剪成波浪形，或花草，或鳥獸；最后，展開來就是一朵栩栩如生的花。
走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。
橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。
這兩段話有什么共同特點(diǎn)？
這兩段話都運(yùn)用了排比的修辭手法，還運(yùn)用了總分的寫作手法，讓句子有氣勢、生動。
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語文園地PPT，第三部分內(nèi)容：日積月累
雅人四好：琴棋書畫
彈琴（多指彈奏古琴）、弈棋（大多指中國象棋和圍棋）、書法、繪畫是文人騷客（包括名門閨秀）修身所必須掌握的技能。今常表示個人的文化素養(yǎng)。
花中君子：梅蘭竹菊
梅：探波傲雪，剪雪裁冰，一身傲骨，是為高潔志士；
蘭：空谷幽放，孤芳自賞，香雅怡情，是為世上賢達(dá)；
竹：篩風(fēng)弄月，瀟灑一生，清雅淡泊，是為謙謙君子；
菊：凌霜飄逸，特立獨(dú)行，不趨炎勢，是為世外隱士。
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語文園地PPT，第四部分內(nèi)容：課堂總結(jié)
同學(xué)們在課后可以根據(jù)我們本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在課下去搜集更多的傳統(tǒng)節(jié)日的知識，以及補(bǔ)充閱讀更多古詩詞，積累更多字詞。并在以后的習(xí)作中多加運(yùn)用修辭手法，不斷提升自己的語言表達(dá)能力。
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語文園地PPT，第五部分內(nèi)容：板書設(shè)計
語文園地三
圍繞一個意思把這段話寫得清楚。
稅(shuì)務(wù)局 檔（dàng）案館
咖(kā)啡(fēi)館 閱(yuè)覽室
廢(fèi)品收購站 農(nóng)貿(mào)(mào)市場
手工活動：流程
排比
文房四寶：筆墨紙硯
雅人四好：琴棋書畫
花中君子：梅蘭竹菊
中醫(yī)四診：望聞問切
關(guān)鍵詞：部編人教版三年級下冊語文PPT課件免費(fèi)下載，語文園地PPT下載，.PPT格式；
