《長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量》機(jī)械運(yùn)動(dòng)PPT
第一部分內(nèi)容：基礎(chǔ)學(xué)習(xí)
一、長(zhǎng)度的測(cè)量
1.長(zhǎng)度的單位。
(1)國(guó)際單位:_______,符號(hào)為_(kāi)______。
(2)常用單位及換算。
2.刻度尺的使用。
(1)測(cè)量前認(rèn)清刻度尺的_______、_______和_______。
(2)正確放置刻度尺:零刻度線_______被測(cè)物體的一端,有刻度線的一邊要_______被測(cè)物體且與被測(cè)邊保持平行,不能_______。
(3)讀數(shù)時(shí),視線要_______刻度線;要注意區(qū)分大格和小格的數(shù)目。
(4)記錄時(shí),不但要記錄數(shù)值,還必須注明_______。
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二、時(shí)間的測(cè)量
1.時(shí)間的單位。
(1)國(guó)際單位:_______,符號(hào)為_(kāi)______。
(2)常用單位及換算。
2.測(cè)量工具。
_______等。
3.停表的使用。
(1)調(diào):按下歸零按鈕,使指針歸零。
(2)按:按動(dòng)計(jì)時(shí)控制按鈕開(kāi)始計(jì)時(shí)。
(3)停:計(jì)時(shí)結(jié)束時(shí),按動(dòng)控制按鈕,停止計(jì)時(shí)。
(4)讀:讀數(shù)=小表盤的讀數(shù)+大表盤的讀數(shù)。
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三、誤差
1.概念。
_______和_______之間的差別。
2.產(chǎn)生原因。
(1)測(cè)量工具的精度不夠。
(2)測(cè)量人員讀數(shù)時(shí)估讀。
3.減小方法。
______________、選用精密的測(cè)量工具、改進(jìn)測(cè)量方法等。
正確使用刻度尺的方法
使用刻度尺要“六會(huì)”:
1.會(huì)認(rèn):認(rèn)清刻度尺的零刻度線、量程和分度值。
2.會(huì)選:所測(cè)物體長(zhǎng)度不超過(guò)刻度尺的量程,選擇分度值合適的刻度尺。
3.會(huì)放:把刻度尺的刻度線盡可能貼近被測(cè)物體,不能歪斜。
4.會(huì)看:讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)正對(duì)刻度尺,不得斜視。
5.會(huì)讀:一定要估讀到分度值的下一位。
6.會(huì)記:記錄的測(cè)量數(shù)據(jù)包括準(zhǔn)確值、估讀值以及單位(沒(méi)有單位的數(shù)值是毫無(wú)意義的)。
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長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量PPT，第二部分內(nèi)容：課堂練習(xí)
一、長(zhǎng)度的測(cè)量
1.給下列數(shù)字填上合適的長(zhǎng)度單位。
(1)珠穆朗瑪峰峰頂海拔8 844.43_______。
(2)共享單車的車輪直徑大約為60_______。
2.如圖所示,物體A的長(zhǎng)度是_______cm。
本題考查刻度尺的使用。用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)必須估讀到分度值的下一位,故物體A的長(zhǎng)度是3.10 cm。
二、時(shí)間的測(cè)量
3.下列過(guò)程中,經(jīng)歷的時(shí)間最接近1 s的是( )
A.通常情況下人的心臟跳動(dòng)一次
B.人正常呼吸一次
C.普通鐘表的秒針轉(zhuǎn)一周
D.人步行10 m所需時(shí)間
三、誤差
5.關(guān)于實(shí)驗(yàn)中的誤差和錯(cuò)誤,下列說(shuō)法正確的是( )
A.測(cè)量值誤差較大,便是錯(cuò)誤
B.采用多次測(cè)量取平均值的方法可以減小誤差,但不能消除誤差
C.錯(cuò)誤和誤差均是人為造成的
D.誤差時(shí)大時(shí)小,因而無(wú)法減小誤差
6.誤差是測(cè)量值與_______之間的差別。某同學(xué)對(duì)同一物體的長(zhǎng)度進(jìn)行了3次測(cè)量,結(jié)果分別為17.82 cm、17.83 cm、17.81 cm,則測(cè)量的平均值是_______。
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