《四個太陽》PPT(第二課時)
第一部分內(nèi)容:激趣導(dǎo)入
讓我們用摘蘋果的方法來復(fù)習(xí)一下上節(jié)課認(rèn)識的生字寶寶吧!
品讀釋疑
文中的“我”分別畫了四個什么樣的太陽?送給了誰?用“___”畫出來。(串珠問題1)
我畫了個綠綠的太陽,掛在夏天的天空。
我畫了個金黃的太陽,送給秋天。
我畫了個紅紅的太陽,照亮冬天。
春天,春天該畫什么顏色呢?
哦,畫個彩色的。
我為什么要畫綠綠的、金黃的、紅紅的、彩色的太陽?(串珠問題2)
思考:夏天畫綠色的太陽,一片清涼的只有高山、田野、街道、校園嗎?
示例:不是,綠綠的太陽把清涼帶到了每一處。綠綠的太陽照著森林,森林一片清涼。綠綠的太陽照著小河,小河一片清涼。
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四個太陽PPT,第二部分內(nèi)容:主題延伸
你會畫一個什么樣的太陽,送給誰?想一想,和同學(xué)們交流交流。
示例:我會畫一個微笑的太陽,送給那些身殘志堅的孩子們。
學(xué)用自問自答的句子
自問自答的句子又叫設(shè)問句,就是先提出問題,然后自己回答。如:“春天,春天的太陽該畫什么顏色呢?哦,畫個彩色的。”作者是用設(shè)問的手法來突出春天色彩斑斕的特點(diǎn)。
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四個太陽PPT,第三部分內(nèi)容:本課小結(jié)
課文主旨
本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(核心問題)
本文以一個孩子的口吻,講述“我”為四季畫上不同顏色的太陽,給世界萬物帶來各種美好的故事。表達(dá)了“我”希望人們在每個季節(jié)都能快樂幸福的美好愿望。
課堂小結(jié)
這篇文章語言簡潔、生動優(yōu)美,充滿了兒童情趣,作者采用擬人的手法,憑借著豐富的想象力和獨(dú)特的創(chuàng)造力,在四個不同的季節(jié)里畫出了四個不同的太陽,讓我們感受到了兒童純真善良的美好心愿。
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四個太陽PPT,第四部分內(nèi)容:結(jié)構(gòu)圖示
夏天:綠綠的太陽——清涼
秋天:金黃的太陽——香甜
冬天:紅紅的太陽——溫暖
春天:彩色的太陽——多彩
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四個太陽PPT,第五部分內(nèi)容:拓展延伸
種太陽
我有一個美麗的愿望,
長大以后能播種太陽。
播種一個,一個就夠了,
會結(jié)出許多的許多的太陽。
一個送給,送給南極,
一個送給,送給北冰洋。
一個掛在,掛在冬天,
一個掛在晚上,掛在晚上。
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四個太陽PPT,第六部分內(nèi)容:當(dāng)堂檢測
一、我 給 生 字 找 朋 友。(連 一 連)。
二、在 括 號里 填 上 恰 當(dāng) 的詞語。
多彩的( ) ( )的太陽
凍僵(jiānɡ)的( ) ( )的夏天
香甜的( ) 溫暖的( )
三、讀句子,加 標(biāo) 點(diǎn)。
1.春天的太陽該畫什么顏色呢
2.我畫了個紅紅的太陽 送給冬天
3.高山 田野 街道 校園 到處一片清涼
4.果園里 果子熟了
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