《要下雨了》PPT(第二課時)
第一部分內(nèi)容：激趣導入
讓我們用摘蘋果的方法來復習一下上節(jié)課認識的生字寶寶吧！
品讀釋疑
文中小白兔從動物的哪些表現(xiàn)知道要下雨了？（核心問題）
讀課文，說說故事里有哪些小動物？用橫線畫出來。（串珠問題1）
想想燕子、小魚、螞蟻下雨前都在干什么。（串珠問題2）
下雨前燕子在低飛捉蟲，小魚到水面來透氣，螞蟻忙著搬家。
小白兔往前邊池子里一看，小魚都游到水面上來了。
小魚和平時有什么不一樣？
很多小魚都游到水面上，與平時小魚偶爾才會游到水面上的情形不同，這更增加了小白兔的疑惑。“都”在句中表示所有的。
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要下雨了PPT，第二部分內(nèi)容：主題延伸
收集身邊的小動物在天氣變化時的特殊行為，和同學們交流一下。
示例：蛇：白天蛇出洞是有雨的征兆，特別是秋末冬初，天氣已冷，大蛇出動，過一兩天就會下雨。
雞：夏天下雨前，空氣里水分多，雞窩就潮濕悶熱，雞糞也會發(fā)出一股難聞得氣味，所以，雞就不愿意回窩。
學寫疑問句
這篇課文多處運用了疑問句，如“燕子，燕子，你為什么飛得這么低呀？”“小魚，小魚，今天怎么有空出來呀？”等。我們在生活中遇到問題時，恰當?shù)厥褂靡蓡柧�，能把自己的意思表達得更清楚。首先，在句尾加上“嗎”“？”表示疑問。其次還可以加上“怎么”表示疑問。
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要下雨了PPT，第三部分內(nèi)容：本課小結(jié)
課文主旨
《要下雨了》這篇課文寫的是小白兔在山坡上割草，天陰沉沉的，他看到小燕子低飛，小魚游到水面上，螞蟻搬東西，就去問他們，從他們的回答中知道要下雨了。
課堂小結(jié)
這是一篇生動有趣的科學童話故事，文章讀來生動有趣，在生動有趣的語言文字中，讓我們學會了觀察大自然，善于動腦筋、想問題。激發(fā)了我們探究身邊自然科學現(xiàn)象的興趣。
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要下雨了PPT，第四部分內(nèi)容：拓展延伸
下雨了
小雨點，落下來，
荷葉傘，張開來，
小青蛙，跳出來，
小金魚，游過來，
快快活活躲到傘下來。
作業(yè)布置
下雨前還會有哪些提示呢？向爸爸媽媽請教一下。
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