《文具的家》PPT(第二課時)
第一部分內(nèi)容：激趣導(dǎo)入
讓我們用摘蘋果的方法來復(fù)習(xí)一下上節(jié)課認識的生字寶寶吧！
品讀釋疑
從《文具的家》一文中你明白了什么？(核心問題)
“文具的家”在文中指的是什么？(串珠問題1)
我們?yōu)槭裁匆o文具找家？(串珠問題2)
換詞法
概念：換詞法就是在理解課文的過程中用意思相同或相近的詞語換詞了解句意，是理解詞語的方法之一。
運用：“仔細”一詞可以換成“認真”。
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文具的家PPT，第二部分內(nèi)容：主題延伸
你平時是怎樣愛護文具的？
示例：我會包書皮、每天給橡皮洗澡、寫完作業(yè)清點學(xué)習(xí)用品、整理書包。
學(xué)一法：學(xué)用“一……就……”寫句子
“一……就……”表示一個人或事物連續(xù)的動作，這兩個動作間隔的時間比較短，有“立刻、馬上”的意思。本文“ 貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。”中“回到家”和“向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮”是間隔時間短、連續(xù)發(fā)生的兩個動作。
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文具的家PPT，第三部分內(nèi)容：本課小結(jié)
課文主旨
課文先寫貝貝不愛惜文具，文具只用過一次就都丟了，媽媽提醒她給文具找個家。貝貝把文具盒當(dāng)作文具的家，從此每天放學(xué)貝貝都會認真檢查自己的文具。這個故事提醒我們要愛惜文具，學(xué)會整理文具。
課堂小結(jié)
這是一篇記敘性的文章，文字活潑，富有童趣。課文通過一個小朋友找不到鉛筆、橡皮時媽媽與她的對話以及后來她的改變，滲透著對于孩子們要愛護文具的主題思想的教育。
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文具的家PPT，第四部分內(nèi)容：結(jié)構(gòu)圖示
起因：鉛筆、橡皮 找不著
經(jīng)過：給文具找個家
結(jié)果：仔細檢查 帶文具回家
作業(yè)布置
你有哪些文具呢？它們有自己的家嗎？跟爸爸媽媽分享一下文具的家是什么樣的。
關(guān)鍵詞：部編人教版一年級語文下冊PPT課件免費下載，文具的家PPT下載，.PPT格式；
