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《荷花》PPT下載(第一課時)

《荷花》PPT下載(第一課時) 詳細(xì)介紹:

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《荷花》PPT下載(第一課時)

第一部分內(nèi)容:激趣導(dǎo)入

一個小姑娘,

坐在水中央。

身穿白衣裳,

坐在綠船上。

 (打一植物)

荷花——美麗、漂亮、讓人喜歡。今天我們一起來欣賞一下荷花的美麗身影吧!

走近作者

葉圣陶:(1894—1988),著名作家、教育家。他還是中國現(xiàn)代童話創(chuàng)作的拓荒者。童話集《稻草人》給中國的童話開辟了一條自己創(chuàng)作的道路。

主要作品:《稻草人》 《潘先生在難中》《倪煥之》《多收了三五斗》等。

荷花又稱蓮花,還有很多寓意,如“并蒂蓮”象征夫婦和睦,“多子蓮蓬”象征早生貴子,“蓮”與“廉”諧音,象征“廉潔”等等。“荷”被稱為“活化石”,是被子植物中起源最早的植物之一。在人類出現(xiàn)以前,大約一億零四千五百年前就有“荷花”的水生植物。人類為了生存,采集野果充饑,不久便發(fā)現(xiàn)這種“荷花”的野果和根節(jié)(即蓮子與藕)不僅可以食用,而且甘甜清香,味美可口。漸漸地,“荷花”這一人類生存的糧食來源便深深地印刻在我們的祖先---原始人類的心中,成為人類生存的象征。自公元前11世紀(jì)起,荷花以它的實(shí)用性走進(jìn)了人們的勞動生活,深入到人們的精神世界。

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荷花PPT,第二部分內(nèi)容:初讀感知

聽范讀,邊聽邊畫出文中的生字,注意生字的讀音。

自讀提示:

1.請同學(xué)們自由朗讀課文,努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。

2.想一想:課文寫了什么?

檢查自讀情況   

指名讀課文,同學(xué)互評:字音是否正確,句子是否通順。

說一說:課文主要寫了什么內(nèi)容?

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荷花PPT,第三部分內(nèi)容:識字寫字

挨    挨著  東挨西撞

翩    翩躚  翩翩風(fēng)度

多音字

讀一讀下面的句子,看看你有什么發(fā)現(xiàn)?

荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。

讀一讀:鵝毛大雪突然從天而降,他緊緊地挨(āi )著同伴走,以免挨(ái)凍。

結(jié)構(gòu):左中右

音序:B   部首:瓜

組詞:豆瓣  一瓣蒜

造句:這些小花的花瓣都掉了。 

書寫指導(dǎo):三部分都要寫窄、寫緊湊。左邊辛字下豎變?yōu)橐黄,中間是瓜字、不要寫成爪字。

結(jié)構(gòu):上下

音序:P   部首:艸

組詞:蓬蒿   蓬頭散發(fā)

造句:蓮花長出了可愛的小蓮蓬。 

書寫指導(dǎo):上下結(jié)構(gòu)不要寫成左右,逢字夂要寫扁、撇和捺寬展、豐字要窄。

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荷花PPT,第四部分內(nèi)容:梳理結(jié)構(gòu)

再讀課文,想一想課文寫了什么?

示例:本文以“我”在公園的荷花池邊觀賞荷花并展開想象的事。

說一說

初讀課文后,你感受到了什么?

示例:讀完這篇課文,讓我們真切地感受到荷花千姿百態(tài)的美麗。

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荷花PPT,第五部分內(nèi)容:當(dāng)堂檢測

一、下面四組詞語中沒有錯別字的一組是(     )。

A . 花辨兒 小蓮蓬 花骨朵兒

B . 破裂 飽賬 姿勢

C . 仿佛 舞蹈 挨挨擠擠

D . 清香 姿態(tài) 公圓

二、請選擇合適的詞語填在句中括號里。

就要     正在      已經(jīng)

1. 荷花(   )開了不少了。

2. 荷葉(  。╋L(fēng)中舞蹈。

3.(  。╅_學(xué)了,我們要提前做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。

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