《馬詩》古詩三首PPT
第一部分內(nèi)容：新課導(dǎo)入
同學(xué)們喜歡古詩嗎？今天我們做個(gè)古詩接龍的游戲，我說上句，你們接下句，咱們開始吧。
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。
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馬詩PPT，第二部分內(nèi)容：課前預(yù)習(xí)
字詞
1.初讀課文，完成：
（1）自讀課文，借助拼音，讀準(zhǔn)字音，并畫出生字詞，注意把課文讀通順。
（2）查字典或聯(lián)系上下文理解詞語。
2. 交流學(xué)習(xí)情況
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馬詩PPT，第三部分內(nèi)容：詩人介紹
李賀（791—817），唐代詩人，字長(zhǎng)吉，生于福昌（今河南宜陽），祖籍隴西，自稱“隴西長(zhǎng)吉”。他一生體弱多病，27歲去世。他作詩態(tài)度嚴(yán)肅，想象奇特，新穎浪漫，被稱為“詩鬼”。代表作有《雁門太守行》《李憑箜篌引》等。
馬詩
[唐]李賀
大漠/沙/如雪，燕山/月/似鉤。
何當(dāng)/金/絡(luò)腦，快走/踏/清秋。
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馬詩PPT，第四部分內(nèi)容：課文精講
大漠沙如雪，燕山月似鉤。
何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。
何當(dāng)：什么時(shí)候才能夠。
快走：迅速地跑，痛快地跑。
金絡(luò)腦：用黃金裝飾的馬籠頭。
清秋：天氣涼爽的秋天。
一、二句展現(xiàn)了邊疆戰(zhàn)場(chǎng)的景色： 漠漠曠野，沙石像雪一樣晶瑩潔白，燕山上空掛著一彎金鉤似的新月。
三、四句抒情：駿馬啊，什么時(shí)候能夠套上鑲金的籠頭，在秋高氣爽的遼闊原野上任意馳騁呢？
這兩句詩以雪比喻沙，以鉤比喻月，描繪了富于塞外特色的邊疆戰(zhàn)場(chǎng)景象，營(yíng)造了邊塞月夜悲涼肅殺的氣氛。遼闊的邊疆戰(zhàn)場(chǎng)，正適合駿馬馳騁，暗指英雄有用武之地。
“金絡(luò)腦”屬貴重鞍具，象征馬受重用。以“何當(dāng)”領(lǐng)起作設(shè)問，發(fā)出把良馬當(dāng)作良馬對(duì)待，以效大用的企盼，也是作者渴望建功立業(yè)而又不被賞識(shí)所發(fā)出的嘶鳴。
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馬詩PPT，第五部分內(nèi)容：詩 意
詩意：平沙萬里，在月光下像鋪上一層白皚皚的霜雪。連綿的燕山山嶺上，明月當(dāng)空，如彎鉤一般。駿馬啊，什么時(shí)候才能給你套上鑲金的籠頭，在秋高氣爽的遼闊原野上任意馳騁。
詩文賞析
這首詩以描寫邊塞戰(zhàn)場(chǎng)的景象起興，抒發(fā)了作者的壯志和情懷。
詩的前兩句寫景，平沙如雪，新月似鉤，展現(xiàn)出遼闊曠遠(yuǎn)的邊疆戰(zhàn)場(chǎng)景象；
后兩句抒情，想象跨馬奔馳，盼望能夠征戰(zhàn)沙場(chǎng)，為國(guó)建功，情景相襯，鮮明地表達(dá)了詩人意圖立功疆場(chǎng)的強(qiáng)烈愿望。
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馬詩PPT，第六部分內(nèi)容：拓展閱讀
房兵曹胡馬
（唐）杜甫
胡馬大宛（yuān)名，鋒棱瘦骨成。
竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕。
所向無空闊，真堪托死生。
驍(xiāo)騰有如此，萬里可橫行。
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