《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》PPT課件(第2課時)
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.朗讀課文，體會語言簡潔、條理清楚的表達(dá)特點。
2.了解科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景，喚起熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)和探索科學(xué)的濃厚興趣。（重點）
3.搜集資料，學(xué)習(xí)文章的說明方法。 （難點）
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呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)PPT，第二部分內(nèi)容：品讀釋疑
呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)是哪一個世紀(jì)？
這句話在全文中起到了什么作用？
20世紀(jì)是一個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。
這句話在全文起到了開篇點題的作用，“呼風(fēng)喚雨”運用了打比方的說明方法,形象地寫出了20世紀(jì)人類在利用自然方面取得了重大的成就。
為什么說20世紀(jì)是一個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)？你從課文中哪些句子、段落感受到了20世紀(jì)是一個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)?
是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類；靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。
連用兩個設(shè)問句,有什么作用呢？
肯定了人類在利用科學(xué)技術(shù)方面取得的成就，使得神話傳說中的“呼風(fēng)喚雨”成為現(xiàn)實。
小組交流：
話題一 沒有電燈、電視、電話我們的生活會怎么樣？
話題二 沒有飛機、汽車、火車我們的生活會怎么樣？
話題三 如果讓你生活在那樣一個時代，你該怎么辦？
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呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)PPT，第三部分內(nèi)容：判斷引用的方法
概念:引用指寫文章時，有意引用成語、詩句、格言、典故等，以表達(dá)自己想要表達(dá)的思想感情，說明自己對新問題、新道理的見解。
竅門:引用的一般為名言或詩句。
效果:使論據(jù)確鑿充分，增強說服力，富有啟發(fā)性，而且語言精練，含蓄典雅。
在這短短的一個世紀(jì)中，我們的生活因為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展發(fā)生了翻天覆地的變化。讀課文第3自然段，找找哪句話可以形容這一切。
忽如一夜春風(fēng)來，
千樹萬樹梨花開。
這句話運用了引用的修辭方法，這兩句詩出自岑參的《白雪歌送武判官歸京》，本是形容大雪好似梨花盛開一樣。課文中引用這兩句詩是用來表現(xiàn)科學(xué)技術(shù)帶來的成就變化之快，變化之大，是人們始料未及的，給人們帶來了意想不到的驚喜。
20世紀(jì)人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘，20世紀(jì)電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的 “地球村”。
舉例子說明20世紀(jì)人類取得的輝煌成就。
20世紀(jì)這么多成就，哪些是發(fā)現(xiàn)，哪些是發(fā)明？
發(fā)現(xiàn)：人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘；
發(fā)明：電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶
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呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)PPT，第四部分內(nèi)容：課文主旨
這篇課文僅用了短短的幾百字就清楚地介紹了20世紀(jì)一百年間的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷程，展示了科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景。激發(fā)我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)和探索科學(xué)的精神。
課堂小結(jié)
我們在享受20世紀(jì)科技效果同時，也應(yīng)該立志為21世紀(jì)做點什么？老師將偉大的生物學(xué)家達(dá)爾文的一句話送給大家──“要成為一名科學(xué)家，最主要的是：對科學(xué)的喜好；考慮問題的無限耐心；觀察和搜集事實的勤勉；一種發(fā)明力和豐富的常識。”
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呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)PPT，第五部分內(nèi)容：主題延伸
在新的世紀(jì)里，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)還會創(chuàng)造哪些奇跡？
我們的吃穿住行應(yīng)該更方便，更智能化；人類可能要生活在其他星球……
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