《消息兩則》PPT教學(xué)課件
第一部分內(nèi)容：第一課時(shí)
作 者 簡(jiǎn) 介
毛澤東（1893—1976），字潤(rùn)之，筆名子任。中國(guó)人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階革命家、戰(zhàn)略家和理論家，詩(shī)人，書(shū)法家。中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)袖，毛澤東思想的主要?jiǎng)?chuàng)立者。中華人民共和國(guó)第一任國(guó)家主席，黨中央第一代領(lǐng)導(dǎo)集體的核心。著作有《毛澤東選集》《毛澤東詩(shī)詞全集》等。
寫(xiě)作背景
1947年7月到9月，中國(guó)人民解放軍在全國(guó)范圍內(nèi)轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻。1948年秋天，人民解放軍連續(xù)發(fā)起遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，給國(guó)民黨反動(dòng)派以致命的打擊。為了獲得喘息的機(jī)會(huì)，以便卷土重來(lái)，1949年1月21日蔣介石宣布下野，由李宗仁代總統(tǒng)，支撐殘局，并大搞和平談判的陰謀。在這歷史的緊要關(guān)頭，毛主席在1948年12月31日為新華社寫(xiě)了一篇新年獻(xiàn)詞《將革命進(jìn)行到底》，指出：人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利已經(jīng)是確實(shí)無(wú)疑了，國(guó)民黨反動(dòng)派看到中國(guó)人民解放軍在全國(guó)范圍的勝利，已不能用單純的軍事斗爭(zhēng)的方法加以阻止，就大搞“和平陰謀”。
我們不能讓敵人有喘息的機(jī)會(huì)、卷土重來(lái)，必須將革命進(jìn)行到底。1949年4月15日，國(guó)共雙方談判，我方提出8條21款，限蔣介石20日前表態(tài)。20日南京國(guó)民黨政府拒絕在和平協(xié)議上簽字，談判破裂。4月21日，毛主席發(fā)布了“向全國(guó)進(jìn)軍”的命令，命令人民解放軍“奮勇前進(jìn)，堅(jiān)決、徹底、干凈、全部地殲滅中國(guó)境內(nèi)一切敢于抵抗的國(guó)民黨反動(dòng)派，解放全中國(guó)人民，保衛(wèi)中國(guó)人民領(lǐng)土主權(quán)的獨(dú)立完整”。21日清晨，人民解放軍即執(zhí)行最高統(tǒng)帥的進(jìn)軍令，在西起九江的湖口，東至江陰，長(zhǎng)達(dá)一千華里的戰(zhàn)線上，發(fā)動(dòng)了渡江戰(zhàn)役，國(guó)民黨反動(dòng)派慘淡經(jīng)營(yíng)了三個(gè)半月的長(zhǎng)江防線，一觸即潰。23日晚人民解放軍解放南京，宣告國(guó)民黨反動(dòng)派政權(quán)的覆滅。
文體知識(shí)
新聞從廣義上來(lái)講，包括消息、通訊、報(bào)告文學(xué)。從狹義上來(lái)講，只指消息，本文就是一篇報(bào)道及時(shí)的消息。消息有三個(gè)特點(diǎn)：1．讓事實(shí)說(shuō)話，內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確，不能虛構(gòu)或夸張。2．報(bào)道迅速及時(shí)。3．簡(jiǎn)明扼要，在表達(dá)上以敘述為主，多用較樸素和概括的語(yǔ)言。有時(shí)兼有議論、描寫(xiě)。一條新聞包含標(biāo)題（有時(shí)有副標(biāo)題）、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)五個(gè)部分，有時(shí)可根據(jù)需要省略導(dǎo)語(yǔ)或背景或結(jié)語(yǔ)。新聞多采用記敘手法，因此新聞寫(xiě)作需注意記敘的六要素。
我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江
導(dǎo)入新課
同學(xué)們，你知道中國(guó)歷史上的1949年的渡江戰(zhàn)役嗎？（同學(xué)自由回答）六十多年前，中國(guó)人民解放軍奉毛主席、朱總司令命令橫渡長(zhǎng)江，一夜之間，人民解放軍百萬(wàn)大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上橫渡長(zhǎng)江，從此揭開(kāi)了解放全中國(guó)的序幕。在人民解放軍橫渡長(zhǎng)江的第二天，這個(gè)消息迅速地傳遍在全國(guó)各地。你知道這則消息由誰(shuí)親自撰寫(xiě)通過(guò)電波傳遍全國(guó)的嗎？（學(xué)生自由回答：毛澤東）今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)毛澤東同志的這則富有深刻歷史意義的消息《我三十萬(wàn)大軍南渡長(zhǎng)江》。（板書(shū)課題）
整體感知
1．仔細(xì)閱讀課文，找出這則消息的“五要素”。
明確：何時(shí)，是1949年2月10日午夜開(kāi)始的不到二十四小時(shí)之內(nèi)；何地，在蕪湖和安慶之間的長(zhǎng)江水面上；何人，人民解放軍，三十萬(wàn)之眾；何事，我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江；何故，人民解放軍攻破國(guó)民黨反動(dòng)派防線，占領(lǐng)長(zhǎng)江南岸。“如何”，①一方面是解放軍不到二十四小時(shí)，突破敵陣，摧枯拉朽，渡江后乘勝追擊；②另一方面是國(guó)民黨軍，經(jīng)營(yíng)了三個(gè)半月的防線，軍無(wú)斗志，土崩瓦解。
2．閱讀課文，找出新聞的各個(gè)組成部分。
明確：
標(biāo)題：我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江。
導(dǎo)語(yǔ)：英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬(wàn)人渡過(guò)長(zhǎng)江。
主體：渡江戰(zhàn)斗于二十日午夜開(kāi)始……魯港諸城進(jìn)擊中。
結(jié)語(yǔ)：人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅(jiān)決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令。
品味語(yǔ)言
揣摩下面句子（加點(diǎn)詞語(yǔ)）的表達(dá)效果。
（1）國(guó)民黨反動(dòng)派經(jīng)營(yíng)了三個(gè)半月的長(zhǎng)江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無(wú)斗志，紛紛潰退。
明確：“經(jīng)營(yíng)了三個(gè)半月”極言準(zhǔn)備的充分，按理長(zhǎng)江防線應(yīng)當(dāng)是牢不可破的，但是后面緊接著說(shuō)國(guó)民黨軍潰退之快，二者形成了極大的反差，在對(duì)比中愈顯出我軍勢(shì)不可擋，敵軍不堪一擊。
（2）不到二十四小時(shí)，三十萬(wàn)人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽(yáng)、荻港、魯港諸城進(jìn)擊中。
明確：“不到、即已、正向”這些表示時(shí)間的詞語(yǔ)和“突破、占領(lǐng)、進(jìn)擊”這些表示行為的詞語(yǔ)的恰當(dāng)?shù)嘏浜�，凸顯了我軍攻勢(shì)迅猛、勢(shì)如破竹。
（3）長(zhǎng)江風(fēng)平浪靜，我軍萬(wàn)船齊放，直取對(duì)岸。
明確：景的“平”和“靜”，襯托出我軍的從容鎮(zhèn)定；“萬(wàn)船齊放，直取對(duì)岸”，則更是表現(xiàn)了勝利者穩(wěn)操勝券的心態(tài)。
課后作業(yè)
1.從今天的報(bào)紙中挑幾則新聞，找出其中的“六要素”，指出消息的導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)語(yǔ)等結(jié)構(gòu)。
2.利用所學(xué)的知識(shí)，寫(xiě)一則短消息，報(bào)道我學(xué)校最近發(fā)生的有重大意義的事件。
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第二部分內(nèi)容：第二課時(shí)
人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江
導(dǎo)入新課
人民解放軍占領(lǐng)南京
鐘山風(fēng)雨起蒼黃，
百萬(wàn)雄師過(guò)大江。
虎踞龍盤(pán)今勝昔，
天翻地覆慨而慷。
宜將剩勇追窮寇，
不可沽名學(xué)霸王。
天若有情天亦老，
人間正道是滄桑。
這首詩(shī)是為人民解放軍解放南京而作，表現(xiàn)人民解放軍的英雄氣概。歷史告訴我們，中國(guó)革命的勝利是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期革命戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大敵人取得的，今天，我們學(xué)習(xí)的是毛澤東為人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江親自撰寫(xiě)的一篇新聞，題目是“人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江”。
整體感知
在文中圈點(diǎn)批注出內(nèi)容的六要素，整體把握新聞的內(nèi)容。
人物——人民解放軍百萬(wàn)大軍
時(shí)間——從20日夜起24小時(shí)內(nèi)
地點(diǎn)——1000余華里的戰(zhàn)線
事件發(fā)生的原因——解放軍橫渡長(zhǎng)江，進(jìn)而解放全中國(guó)
經(jīng)過(guò)——分三路橫渡長(zhǎng)江
結(jié)果——人民解放軍全線告捷（渡過(guò)35萬(wàn)人，渡至
繁昌、銅陵、青陽(yáng)、荻港、魯港地區(qū)）
你可以用課文中的一句話概括本文的主要內(nèi)容嗎？這句話從哪幾方面概括了本文內(nèi)容？
明確：人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江。它從人物、主要事件兩方面概括本文的內(nèi)容。
你能用文中的兩句話概括本文的主要內(nèi)容嗎？這兩句話又是從哪幾方面概括了本文內(nèi)容？
明確：課文第一、二兩句話。它從人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件等方面來(lái)概括本文內(nèi)容。
語(yǔ)段前面括號(hào)里的內(nèi)容起什么作用?
明確：交代通訊社名稱(chēng)、發(fā)電時(shí)間、發(fā)電地點(diǎn)。說(shuō)明
材料實(shí)可信，消息及時(shí)。
再讀課文，劃分結(jié)構(gòu)層次。
明確：
第一層：從“二十日夜起”到“二十四小時(shí)內(nèi)即已渡過(guò)三十萬(wàn)人”。
第二層：從“二十一日下午”到“不起絲毫作用”。
第三層：從“湯恩伯認(rèn)為”到“業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無(wú)錫段鐵路段”。
課堂小結(jié)
《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》報(bào)道了人民解放軍橫渡長(zhǎng)江的時(shí)間、地點(diǎn)和戰(zhàn)況，指出了戰(zhàn)局的發(fā)展趨勢(shì)，分析了敵敗我勝的原因。表現(xiàn)了我軍戰(zhàn)士英勇善戰(zhàn)、銳不可當(dāng)、所向披靡的英雄氣概。
課后作業(yè)
1.完成課后相關(guān)練習(xí)。
2.寫(xiě)一條新聞，報(bào)道學(xué)校或班上新事。
要求：①標(biāo)題醒目、恰當(dāng)。
②內(nèi)容絕對(duì)真實(shí)。
③導(dǎo)語(yǔ)有概括性、準(zhǔn)確性。
④語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。
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