《10000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識PPT(第7課時)
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.通過練習(xí)，使學(xué)生進一步掌握數(shù)位順序表和萬以內(nèi)寫數(shù)、讀數(shù)的方法，能熟練地讀寫萬以內(nèi)的數(shù)。
2.使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，感受大數(shù)的意義；能夠利用近似數(shù)，結(jié)合實際進行估計。
3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心，提升學(xué)生的數(shù)感。
【重點】學(xué)會萬以內(nèi)數(shù)的讀、寫法；學(xué)會數(shù)的比較。
【難點】熟練讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)；準(zhǔn)確比較萬以內(nèi)數(shù)的大��；結(jié)合實際進行估計。
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10000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識PPT，第二部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)知識點
知識點一：萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和組成
1、一千一千地數(shù)，10個一千是一萬。
2、數(shù)位順序表上，從右向左依次是個、十、百、千、萬。
3、萬以內(nèi)的數(shù)是由幾個千，幾個百，幾個十和幾個一組成的，在計數(shù)器上表示的方法是哪一位上是幾，就在哪個數(shù)位上撥幾個珠子。
知識點二：萬以內(nèi)數(shù)的讀、寫法
1、讀數(shù)從高位讀起，千位上是幾就讀幾千，百位上是幾就讀幾百……中間有幾個0都只讀一個“零”，末尾的0不讀。
2、寫數(shù)時，從高位寫起，哪一位上是幾就在那一位上寫幾，哪一位上一個也沒有，就寫0占位。
知識點三：萬以內(nèi)數(shù)大小的比較
1、首先比較兩個數(shù)的位數(shù)，位數(shù)多的那個數(shù)就大。
2、如果位數(shù)相同，就從最高位比起，最高位上的數(shù)大的那個數(shù)就大。
3、如果最高位上的數(shù)相同，就比較下一位，依此類推。
知識點四：近似數(shù)
與準(zhǔn)確數(shù)很接近的整千、整百或整十的數(shù)及幾千幾百、幾百幾十的數(shù)，稱之為近似數(shù)。
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10000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識PPT，第三部分內(nèi)容：課堂練習(xí)
1.填空題。
（1）10000里面有（ ）個百，1000里面有（ ）個十。
（2）由6個千、3個百和9個十組成的數(shù)是（ ）。
（3）一百一百地數(shù)，從3950往后數(shù)兩個數(shù)分別是（ )、( )。
2. _______上最大能填幾？
（1）6×________＜30
（2）________×8<29
（3）________×5＜48
（4）30> ______×9
3.想一想，填一填。
4.寫出下面各數(shù)。
近幾十年來，我國農(nóng)村居民的人均純收入在逐年上升，例如，1980年為一百九十一元，1990年為六百八十六元，2000年為二千二百五十三元，2010年為五千九百一十九元
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