教科版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《運(yùn)動(dòng)和位置》PPT教學(xué)課件，共14頁(yè)。
判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止
觀察并判斷：
哪些物體是運(yùn)動(dòng)的？哪些物體是靜止的？
這樣判斷的依據(jù)是什么呢？
小結(jié)：
運(yùn)動(dòng)：跟地面相比 該物體移動(dòng)了
靜止：跟地面相比 該物體沒(méi)移動(dòng)
靜止時(shí)我的位置
操作要點(diǎn)：
A.方向盤對(duì)應(yīng)教室內(nèi)的實(shí)際方位。
B.一位同學(xué)站在方向盤中間的圓圈里，手拿著軟尺的0刻度一端縮在胸前；另一位同學(xué)拉軟尺另一端，手縮在胸前，站在某個(gè)地方。
C.借助方向盤確定方向，借助軟尺確定距離，填寫記錄表1。
運(yùn)動(dòng)時(shí)我的位置
活動(dòng)注意點(diǎn)：
①站在方向盤中心的同學(xué)保持任務(wù)一時(shí)的狀態(tài)，站在外圍的另一位同學(xué)拉著軟尺另一端，向任意方向改變自己的位置，并確定自己運(yùn)動(dòng)后的位置，記錄到活動(dòng)手冊(cè)上。
②外圍的同學(xué)至少改變?nèi)挝恢谩?/p>
③及時(shí)做好相應(yīng)的記錄。
小結(jié)
和其他物體相比、看位置是不是移動(dòng)了，判斷物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的。
利用方向和距離來(lái)描述物體位置。
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