教科版三年級科學(xué)下冊《直線運(yùn)動和曲線運(yùn)動》PPT教學(xué)課件，共27頁。
新知導(dǎo)入
通過貼圓點的方法，可以便捷的觀察物體某部分的運(yùn)動方式。請你用線條和箭頭畫出下面運(yùn)動物體圓點的運(yùn)動軌跡。
描述一個點的位置比較容易，但描述一個物體的位置就比較難。
為了方便描述，在滿足一定條件的情況下，把物體簡化、抽象為一個有質(zhì)量的點，稱為“質(zhì)點”。
注意：質(zhì)點與物體本身的體積和質(zhì)量無關(guān)。
新知講解
1.什么是直線運(yùn)動和曲線運(yùn)動
運(yùn)動軌跡是一條直線的運(yùn)動，叫做直線運(yùn)動。
物體運(yùn)動軌跡是曲線的運(yùn)動，叫做曲線運(yùn)動。
有的是直線運(yùn)動，有的是曲線運(yùn)動。
根據(jù)運(yùn)動路線的不同，可將物體的運(yùn)動分為直線運(yùn)動和曲線運(yùn)動兩種形式。觀察描述下列物體的運(yùn)動路線。
2.擊球游戲
實驗材料：藍(lán)色球、紅色球、帶槽的直線軌道和曲線軌道、實驗桌
①先嘗試著用藍(lán)色球擊中紅色球,再分別利用直線軌道和曲線軌道擊球。
②畫一畫,比較兩種軌道中藍(lán)色球的運(yùn)動路線有什么不同。
3.推落小球游戲
實驗材料：小球?qū)嶒炞�、塑料桶和實驗記錄單�?/p>
①用手將小球沿著桌面推出。
②當(dāng)小球在桌面上滾動時,它的運(yùn)動路線是怎樣的?
③當(dāng)小球沖出桌面后,它的運(yùn)動路線又是怎樣的?
④先畫出自己的想法,再做實驗并仔細(xì)觀察,最后畫出小球運(yùn)動的路線。
課堂總結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了根據(jù)運(yùn)動路線的不同，物體的運(yùn)動分為直線運(yùn)動和曲線運(yùn)動。在科學(xué)探究中，能夠用圖示記錄物體的運(yùn)動路線；能夠觀察、描述并判斷物體的運(yùn)動形式，體驗生活中的物體運(yùn)動更多是直線運(yùn)動和曲線運(yùn)動的結(jié)合，激發(fā)了樂于探究物體運(yùn)動形式的樂趣。
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