部編版八年級歷史下冊《建設(shè)中國特色社會主義》PPT優(yōu)秀課件，共25頁。
學習目標
1.知道鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想形成過程，認識他們對中國特色社會主義建設(shè)的巨大作用；
2.學會在歷史發(fā)展的進程中認識歷史人物、歷史事件的地位和作用。
新課探究
目標導學一：鄧小平理論指導地位的確立
1.初步提出
（1）十一屆三中全會前，鄧小平提出要實行改革開放
（2）實行改革開放后，鄧小平提出要堅持四項基本原則（背景：資產(chǎn)階級自由化問題）
（3）1982年，在中共十二大上，明確提出建設(shè)有中國特色的社會主義
2.基本形成：1987年，為中共十三大系統(tǒng)闡述了社會主義初級階段的理論，明確概括了黨在社會主義初級階段的基本路線
3.充實發(fā)展：南方談話（1992年）
（1）背景：20世紀80年代末90年代初，中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放遇到姓“資”姓“社”等問題的困擾。這些問題如不及時解決，就會影響我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的進程。
（2）內(nèi)容（主要精神，四句）
①黨的基本路線要管一百年，動搖不得；
②改革開放膽子要大一些，敢于試驗；
③要抓住時機，發(fā)展自己，關(guān)鍵是發(fā)展經(jīng)濟；
④發(fā)展才是硬道理。
（3）意 義
①進一步解放了人們的思想
②對建設(shè)中國特色社會主義產(chǎn)生了深遠影響
目標導學二：中國共產(chǎn)黨第十六次全國代表大會
1.時間：2002年
2.主要內(nèi)容：“三個代表”重要思想被確立為中國共產(chǎn)黨的指導思想
3.意義：進一步回答了什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義的問題，創(chuàng)造性地回答了建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨的問題
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