教科版三年級科學(xué)上冊《空氣能占據(jù)空間嗎?》PPT課件下載，共52頁。
大家好，今天我說課的內(nèi)容是新教材小學(xué)科學(xué)三年級上冊第二單元《空氣》的第2課《空氣能占據(jù)空間嗎》。下面我將從說教材、說學(xué)情、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)重難點(diǎn)、說教法、說教學(xué)過程和板書設(shè)計(jì)及教學(xué)反思這八個方面展開。接下來開始我的說課。懇請大家批評指正。
說教材
《空氣能占據(jù)空間嗎》是新教科版科學(xué)四年級上冊第二單元《空氣》的第二課。本課通過系列活動，在學(xué)生認(rèn)識了空氣確實(shí)存在的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生認(rèn)同空氣和其他物質(zhì)一樣能夠占據(jù)空間，由此逐步認(rèn)識到空氣是一種物質(zhì)。本課內(nèi)容既是前面感受空氣"的探究的延續(xù)，又為后面 空氣有重量嗎"等探究做好準(zhǔn)備；引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，解釋空氣占據(jù)空間這一科學(xué)概念。
本課是在認(rèn)識了空氣后對這個物質(zhì)的進(jìn)一步研究，要解決這個問題必須讓學(xué)生通過具體形象的事物，自己去探究，親自動手實(shí)驗(yàn),去體會、去探索發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。再集體討論、交流、開展探究活動，最后得出結(jié)論“空氣能占據(jù)空間”，從而培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)、質(zhì)疑、探究、自主學(xué)習(xí)精神和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
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