部編版八年級語文上冊《白楊禮贊》PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件，共20頁。
導(dǎo)入新課
樹是大自然中一道美麗的風(fēng)景，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”是柳的風(fēng)韻,“冰霜正慘凄，終歲常端正”是松的雄姿,那么今天我們將走進白楊的生命。
作者介紹
茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，浙江桐鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)人。作家、社會活動家，茅盾是他的筆名。代表作有小說作品有長篇小說《蝕》三步曲、《子夜》、《霜葉紅于二月花》、短篇小說《林家鋪子》、《春蠶》等
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.有感情地朗讀課文，理清文章思路，感受本文的結(jié)構(gòu)美。
2.品析語句蘊含的情感，理解象征、欲揚先抑等寫作手法的表達效果。
3.感悟作者對廣大抗日軍民的崇敬與贊美之情，發(fā)揚中華民族樸質(zhì)、堅強、力求上進的精神。
層次結(jié)構(gòu)
第一部分（1）：點明題旨，直抒胸臆——贊美白楊樹的不平凡。
第二部分（2-4）：描寫黃土高原的景色和作者的感受，交代白楊樹生長的自然環(huán)境。
第三部分（5-6）：描繪白楊樹的外部形態(tài)，揭示其內(nèi)在氣質(zhì)，突出它的不平凡。
第四部分（7-8）：進一步贊美白楊樹的內(nèi)在氣質(zhì)，揭示其象征意義，突出主題。
第五部分（9）：否定“貴族化的楠木”，通過對比贊美白楊樹來結(jié)束全文，呼應(yīng)開頭，進一步突出白楊樹的質(zhì)樸與堅強。
寫作背景
本文寫于1941年3月。在此之前，作者茅盾在新疆工作一個時期之后，到延安講學(xué)。當(dāng)時，是抗日戰(zhàn)爭相持階段，國民黨反動派消極抗日，積極反共，北方軍民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下同心同德、團結(jié)抗戰(zhàn)多次粉碎了敵偽的瘋狂“掃蕩”，作者從解放區(qū)的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，寫下了這篇熱情洋溢的散文。
概括主題
本文采用象征手法，通過描寫白楊樹的生長環(huán)境和外部形態(tài)，贊揚了白楊樹力爭上游的精神，贊美了在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的廣大軍民樸質(zhì)、堅強、團結(jié)向上的精神和意志，抒發(fā)了作者對白楊樹的崇敬和贊美之情。
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