部編版八年級語文上冊《白楊禮贊》PPT免費優(yōu)秀課件,共28頁。
作者簡介
茅盾(1896—1981),原名沈德鴻,字雁冰,浙江省桐鄉(xiāng)縣人,著名作家、社會活動家。代表作有《子夜》、《蝕》三部曲、《林家鋪子》、《春蠶》等。1981年,茅盾自知病將不起,將稿費25萬元人民幣捐出設立茅盾文學獎,以鼓勵當代優(yōu)秀長篇小說的創(chuàng)作。
學習目標
1、理清文章思路,感受文章的結構美
2、有感情的朗讀課文,品析語言蘊含的情感,理解象征、對比、欲揚先抑等寫作手法的表達效果
3、學習白楊樹質樸、堅強、力求上進的精神和意志
整體感知:圈點勾畫
自由朗讀課文,用橫線標出白楊樹特點的詞語。
用波浪線畫出直接贊美白楊樹的語句。
請用文中的詞語,用“這(那)是一棵......的白楊樹”的句式說出白楊樹的特點。
理清結構:直接贊美白楊樹的語句
第1段:白楊樹實在是不平凡的,我贊美白楊樹!
第4段:那就是白楊樹,西北極普通的一種樹,然而實在是不平凡的一種樹。
第6段:這就是白楊樹,西北極普通的一種樹,然而決不是平凡的樹。
第8段:白楊樹實在是不平凡的, ……我贊美白楊樹,就因為……
第9段:……我要高聲贊美白楊樹!
結構美
全文以“白楊樹實在是不平凡的”為抒情線索,相似的抒情主題句反復出現(xiàn),分散穿插于文章各個部分,巧妙組合各個部分內容。
條理清晰,層次分明,文章結構嚴謹。
巧妙的過渡,自然的呼應,疏密有致。
情感層層遞進, 作者的崇敬與贊美之情淋漓盡致。
寫作背景
《白楊禮贊》寫于1941年3月。在此之前,作者茅盾在新疆工作一個時期之后,到延安講學。當時,是抗日戰(zhàn)爭相持階段,國民黨反動派消極抗日,積極反共,北方軍民在共產黨的領導下同心同德、團結抗戰(zhàn)多次粉碎了敵偽的瘋狂“掃蕩”,作者從解放區(qū)的人民身上看到了民族解放的前途和希望,深受鼓舞,寫下了這篇熱情洋溢的散文,借白楊樹這一形象熱烈的歌頌他們。
對比現(xiàn)中心
文章結尾寫“直挺秀頎”的楠木有何作用?
寫楠木一是以其“貴族化”與白楊“極普通”形成鮮明對比,反襯白楊樹的“不平凡”;二是引出贊美楠木的國民黨蔣介石們,劃清自己與頑固派的界限,表明自己對黨所領導的北方抗日軍民的熱愛。
總結
結構美、語言美、情感美、手法美、修辭美
這篇抒情散文運用象征手法,借物詠人,托物言志,通過贊美白楊樹這一藝術形象,歌頌了中國共產黨領導下的廣大軍民保衛(wèi)祖國的英雄形象,歌頌了樸質、堅強、團結向上的精神和意志。
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