部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》課外古詩(shī)詞誦讀PPT課件下載，共12頁(yè)。
作者介紹
孟浩然(689—740)，字浩然，唐代詩(shī)人。襄陽(yáng)(今屬湖北)人，世稱“孟襄陽(yáng)”。與另一位山水田園詩(shī)人王維合稱為“王孟”。以寫(xiě)山水田園詩(shī)為主。因他未曾入仕，又稱之為“孟山人”。代表作品有《過(guò)故人莊》《春曉》《宿建德江》《夜歸鹿門歌》等。
整體感知
《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》是否只是描寫(xiě)洞庭風(fēng)光的詩(shī)歌？
不是。詩(shī)的重點(diǎn)在：贈(zèng)張丞相。
這是一首干謁詩(shī)（干謁：求取，謀求，希望得以引薦或重用）。
內(nèi)容探究
1.這首詩(shī)的三、四兩句是寫(xiě)什么的？
這兩句是實(shí)寫(xiě)洞庭湖的，被稱為描寫(xiě)洞庭湖的名句。
“云夢(mèng)澤”是古代的一個(gè)大湖，“氣蒸”寫(xiě)出了湖的廣闊浩大，蓄積豐厚。“波撼”襯托湖的澎湃動(dòng)蕩，力量巨大。這兩句寫(xiě)出了洞庭湖的廣大與活力。
2.如何理解最后四句的詩(shī)意？
最后四句由前面的寫(xiě)景轉(zhuǎn)入抒情。“欲濟(jì)無(wú)舟楫”，是作者面對(duì)廣袤的湖水而觸發(fā)之想。其實(shí)這是對(duì)自己現(xiàn)狀的一個(gè)比喻：我自己還是在野之身，要被錄用進(jìn)入士大夫之列卻沒(méi)人接引，這正如要渡過(guò)湖去卻無(wú)舟楫一樣。為了不失自己的身份，推說(shuō)自己閑居不仕是有愧于當(dāng)今的圣明天子的。
最后兩句隱晦地道出了自己目前的感受：旁觀別人垂釣，空有一番期望得到魚(yú)的心情。言下之意是：我也很希望做一個(gè)垂釣者，希望張九齡能給我解決漁具，以實(shí)現(xiàn)獲魚(yú)的心愿。這四句意在求仕，卻不直接表白，而是隱喻想做官而沒(méi)有門徑。
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