人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《植樹問題》數(shù)學(xué)廣角PPT優(yōu)秀課件，共15頁(yè)。
情景導(dǎo)入
我來問，你來答： 猜一猜：
五個(gè)手指（ ）個(gè)空
一棵小樹五個(gè)杈,
四個(gè)手指（ ）個(gè)空
不長(zhǎng)葉子不開花,
三個(gè)手指（ ）個(gè)空
能寫會(huì)算還會(huì)畫,
兩個(gè)手指（ ）個(gè)空 天天干活不說話。 在數(shù)學(xué)上，我們把像這樣的空叫做間隔。
自學(xué)
你能說一說間隔數(shù)和手指數(shù)之間的關(guān)系嗎？
手指數(shù)=間隔數(shù)+1
你還能舉出其他和間隔有關(guān)的例子嗎？
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、你能理解間隔數(shù)和植樹棵樹之間的關(guān)系嗎？
2、你會(huì)用植樹問題的模型解決一些相關(guān)的實(shí)際問題嗎？
實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)
對(duì)學(xué)指導(dǎo)：認(rèn)真閱讀題目，找出條件和問題。
對(duì)學(xué)指導(dǎo)：同桌兩人通過 距離 樹與樹之間距 間隔數(shù) 棵數(shù)（米） 離（米） （個(gè)） （棵） 畫圖來找規(guī)律并小聲討論，繪制表格，明確答案。（溫馨提示：100米太長(zhǎng)，可以先畫20米）
1.學(xué)生補(bǔ)充 展示要求：
言清晰，邏輯明確的推理出每個(gè)間隔并在表格中填出來。
說的不明白的地方。
兩端都種棵數(shù)=間隔數(shù)+1
間隔數(shù)=總路長(zhǎng)÷間距
總路長(zhǎng)=間距×間隔數(shù)
2.老師用明確簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納。
鞏固練習(xí)
小明家門前有一條35m的小路，綠化隊(duì)要在路旁栽一排樹。每隔5m栽一棵樹（一端栽，一端不栽）。一共要栽多少棵？
35÷5=7（棵） 答：一共要栽7棵樹。
間隔數(shù)=總路長(zhǎng)÷間距 一端栽一端不栽
棵數(shù)=間隔數(shù)
課堂小結(jié)：
這節(jié)課，同學(xué)們學(xué)的開心嗎？
小結(jié)要求：
學(xué)生聲音洪亮的說出本節(jié)課自己的收獲，對(duì)自己有什么啟發(fā)？
那同學(xué)們有了哪些收獲呢？
老師總結(jié)性的陳述學(xué)習(xí)這節(jié)課的宗旨，對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行總結(jié)。
檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.一條長(zhǎng)廊長(zhǎng)32米，每隔4米擺放一盆植物（兩端不放）。 一共要放多少盆植物？
2.園林工人沿一條筆直的公路一側(cè)植樹，每隔6m種一棵， 一共種了36棵。從第一棵到最后一棵的距離有多遠(yuǎn)？
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