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《質(zhì)量守恒定律》生命之源—水PPT精品課件

《質(zhì)量守恒定律》生命之源—水PPT精品課件 詳細(xì)介紹:

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粵教版九年級化學(xué)上冊《質(zhì)量守恒定律》生命之源—水PPT精品課件,共30頁。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

通過對幾個化學(xué)實驗的測定和實質(zhì)分析, 使學(xué)生理解和掌握質(zhì)量守恒定律的含義。

用化學(xué)變化實質(zhì)及原子、分子的知識解釋質(zhì)量守恒定律。

初步培養(yǎng)應(yīng)用實驗方法來定量研究問題和分析問題的能力。

質(zhì)量守恒定律

1.質(zhì)量守恒定律的驗證

參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和在反應(yīng)前后是否發(fā)生了變化?

我們應(yīng)當(dāng)以哪些實驗為依據(jù)來探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量總和的關(guān)系?

一是化學(xué)反應(yīng)中無氣體參加反應(yīng)或生成的;

二是有氣體參加反應(yīng)時在密閉的容器中進(jìn)行的實驗。

參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。

2.質(zhì)量守恒定律的使用條件

適用范圍:一切化學(xué)反應(yīng)。

質(zhì)量守恒定律的微觀解釋

1.鎂的燃燒

發(fā)出耀眼的白光,放出熱量,生成白色固體

2.微觀解釋

質(zhì)量守恒定律的本質(zhì)原因

化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都沒變。

課堂小結(jié)

質(zhì)量守恒定律

參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和

質(zhì)量守恒定律的微觀解釋

物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時,只是反應(yīng)物的原子重新組合,生成新物質(zhì)。

五不變、兩一定變、一個可能變

... ... ...

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