《馬說》PPT課件8
學(xué)習(xí)小目標
1、熟練誦讀文章，整體感知大意。
2、把握作者情感，理解“托物寓意”寫法。
3、培養(yǎng)敢質(zhì)疑，會質(zhì)疑精神。
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積累小知識 豐富大語文
1、我們學(xué)過“說”這種文體的課文嗎？
2、“說”是一種什么樣的文體？
“說”：是古代的一種議論體裁，是一些文人志士對事對物有感而發(fā)，宣泄心中郁悶，托物寓意的一種體裁。“馬說”即談馬、論馬。
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動動口，練練手，誰是發(fā)音小專家
溫馨提示：閱讀課文，找出讀不準或者不會讀的字詞小組內(nèi)解決，小組內(nèi)解決不了的推薦一學(xué)生到其他小組詢問，還有疑問的話，課堂師生互動解決。
我探究，我收獲
小問題： 本文生動的論述了千里馬被埋沒的悲慘遭遇以及刻畫并諷刺了食馬之人的無知與狂妄。
1、這里的千里馬，食馬之人，伯樂分別代指哪一類人？
2、這種把作者深刻的思想情感寄托于具體形象事物身上的寫法稱之為“托物寓意”。
你能說說本文是如何借助具體事物來表達作者深刻思想情感的嗎？
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