《解決問題》運算定律PPT課件
一、復習導入
說一說我們已經(jīng)學過哪些運算定律,并用字母表示。
加法交換律:a+b=b+a
加法結合律:(a+b)+c=a+(b+c)
乘法交換律:a×b=b×a
乘法結合律:(a×b)×c=a×(b×c)
乘法分配律:a×(b+c)=a×b+a×c
在解決問題時,靈活地運用這些運算定律,可以使計算變得簡便。
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二、創(chuàng)設情境,靈活運用
(一)收集信息,明確條件問題
(二)獨立思考,嘗試解決問題
問題:解決這個問題,需要哪些信息?你能根據(jù)所選的信息,解決這個問題嗎?
(買了25筒羽毛球、“一打”裝、“一打”是12個。)
(三)讀懂過程,感悟不同方法
問題:1. 你還有別的計算方法嗎?
2. 誰能說一說你對這種解法的理解?
3. 比較3種不同的解法,你喜歡哪種?說一說你的理由。
(四)回顧反思,溝通不同方法
問題:1. 怎樣檢驗結果是否正確?
2. 這些不同的算法中有什么相同點與不同點?
3. 在解決實際問題時,我們要注意什么?
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三、自主探索,發(fā)現(xiàn)新知
(一)獨立嘗試,解決問題
問題:解決這個問題,需要哪些信息?你能根據(jù)所選的信息,解決這個問題嗎?
(學生獨立解決問題。)
(二)比較觀察,發(fā)現(xiàn)規(guī)律
問題:1. 330÷5后,為什么還要÷2?
2. 還有不同的計算方法嗎?
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四、鞏固練習,提升認識
問題:(1)你知道了什么?
(2)你能解決這個問題嗎?寫出你的思考過程。
(3)誰讀懂了他的意思?說一說。
(4)誰的想法和他的不一樣?能再說說嗎?
(5)你做的正確嗎?
五、布置作業(yè)
作業(yè):第30頁練習八,第3題;第31頁練習八,第7題。
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