部編版八年級語文下冊《社戲》PPT教學(xué)課件下載(第1課時)，共23頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.識記有關(guān)魯迅的文學(xué)常識，了解文章主要內(nèi)容。（重點(diǎn)）
2.領(lǐng)悟魯迅作品的語言簡潔而富有表現(xiàn)力的特點(diǎn)；理解文中多種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用，把握景物描寫在文中的作用。（難點(diǎn)）
3.感受當(dāng)?shù)卮緲恪⒑湍�、善良的民風(fēng)民俗，體會作者對童年美好生活的回憶和留戀，培養(yǎng)淳樸善良、有愛無私的品質(zhì)。（素養(yǎng)）
作者介紹
魯迅（1881—1936），文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。1918年5月，首次用筆名“魯迅”發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文學(xué)運(yùn)動的基石。代表作有《吶喊》《彷徨》《故事新編》《朝花夕拾》《野草》《墳》《熱風(fēng)》《華蓋集》《二心集》《且介亭雜文》等。
作品介紹
本文選自《吶喊》�！秴群啊肥珍浟唆斞�1918—1922年間所作的短篇小說，包含《狂人日記》《明天》《孔乙己》《藥》《阿Q正傳》《故鄉(xiāng)》等14篇。這部作品真實地描繪了辛亥革命到“五四運(yùn)動”時期的社會生活，揭示了種種深層次的社會矛盾，對中國舊有制度及部分陳腐的傳統(tǒng)觀念進(jìn)行了深刻的剖析和比較徹底的否定，表現(xiàn)出作者對民族生存強(qiáng)烈的憂患意識和對社會變革的強(qiáng)烈愿望。
了解社戲
“社戲”，指舊時某些地區(qū)農(nóng)村中迎神賽會時演出的戲。一般在廟里戲臺上演出，也有露天搭臺演出的。南宋詩人陸游就曾描寫過社戲熱鬧的情景：“太平處處是優(yōu)場，社日兒童喜欲狂。”在紹興，“社”指一種居住區(qū)域，“社戲”就是社中每年所演的“年規(guī)戲”。
精讀細(xì)研
盼社戲
作者為什么說平橋村“在我是樂土”？
①可以免念“秩秩斯干幽幽南山”一類難懂的書，可以自由快樂地生活。
②作為客人，得到優(yōu)待，有許多年齡相仿的小朋友陪著“我”玩，彼此平等，沒有封建禮教的約束。
③每天可以釣蝦、放牛，生活豐富多彩，并充滿了友愛和情趣。
看社戲
看戲之前遇到了什么波折？后來是如何解決的？“我”的心情發(fā)生了哪些變化？
“我”看社戲是什么季節(jié)？你是如何得知的？
“消夏”“掃墓完畢之后”“羅漢豆成熟”“兩岸的豆麥”，寫的是春末夏初時的景物。
在作者筆下，“我”所急切要看到的戲好看嗎？從哪里可以看出來？
①想看鐵頭老生翻筋斗，但那老生卻沒翻。
②想看“蛇精”和“跳老虎”，但是等了許多時都不見。
③最怕看“老旦”，然而“老旦終于出臺了”，并不停地唱著。
④文中孩子們“喃喃的罵”“不住的吁氣”“打起呵欠來”等。
憶社戲
六一公公對自家羅漢豆被偷這件事有怎樣的反應(yīng)？
剛開始怪孩子們踏壞了不少，得知是請客人吃，說是應(yīng)該的，還送了很多羅漢豆到“我”家里。
那晚的社戲，在“我”的記憶中是怎樣的？
“好豆”“好戲”。
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