教科版五年級科學上冊《用水計量時間》PPT教學課件，共22頁。
學習目標
初始水位高度和孔徑不變，留出相同水量所需的時間一致；保持水位高度不變，水流的速度不變。水流的這一特點可用于計時。
能通過實驗發(fā)現(xiàn)水流速度變化的主要因素。能通過觀察古人利用流水計時的裝置，結合自己的實驗探究，理解這些裝置計時的方法。
理解古人的聰明才智，對古人的智慧創(chuàng)作產(chǎn)生敬佩之情。在觀察和記錄實驗數(shù)據(jù)時能始終保持嚴謹細致的態(tài)度。
了解社會的發(fā)展會帶動計時工具的進步。
1.水流的速度是均勻的嗎？怎樣才能讓水以均勻的速度往下流？
水流的速度是不均勻的。
當初始水位高度和孔徑不變，流出相同水量所需的時間一樣。所以控制水位高度和孔徑大小不變，可以讓水以均勻的速度往下流。
2.古代的水鐘用水滴有什么好處？人們是怎樣控制水以均勻的速度往下滴的？
古代的水中用水滴是因為減少水位變化，耗水量少。他們是利用盛水漏斗中的錐體控制流水孔的大小，盛水漏斗邊上的泄水孔保持水位高低
總 結
1.水流特點有：初始水位高度和孔徑不變，流出相同水量所需的時間一致。
2.保持水位高度不變和孔徑大小不變，水流速度不變。
3.古人利用水流的這些特點制作了水鐘，用來計時。
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