教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《熱在水中的傳遞》PPT下載，共29頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
熱在水中是以對(duì)流的方式傳遞的。
熱可以在物體間和物體內(nèi)傳遞，固體、液體、氣體都能傳遞熱。
能夠熟練操作熱對(duì)流的實(shí)驗(yàn);運(yùn)用圖形表示自己的研究結(jié)果。
能夠熟練開展小組合作交流活動(dòng)，體驗(yàn)到通過合作與交流能更好地完成認(rèn)知；運(yùn)用掌握的科學(xué)知識(shí)探究生活中的科學(xué)現(xiàn)象。
制訂比較完整的探究計(jì)劃，初步具備實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力。
運(yùn)用分析、比較、推理等方法得出科學(xué)探究的結(jié)論。
我們經(jīng)常給水加熱，直至把水燒開。在開始燒水時(shí)，鐵鍋把熱傳遞給鍋底附近的水，靠近鍋底的水會(huì)變熱，那么中間的水和上層的水又是如何變熱，乃至最后沸騰的呢？
想象一下，在一根細(xì)長的試管中加入約三分之一容量的水，然后給試管中水的一端加熱，水是怎樣變熱的？水的另一端是否也會(huì)熱起來？用箭頭表示出來。
實(shí)驗(yàn)步驟
①在一根細(xì)長的試管中加入約三分之一容量的水，傾斜固定在鐵架臺(tái)上。
②點(diǎn)燃酒精燈，給試管中水的一端加熱。
③持續(xù)觀察水中的熱傳遞過程和方向。
④熄滅酒精燈，規(guī)范整理實(shí)驗(yàn)材料。
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