《拒絕校園暴力》PPT優(yōu)質班會課件,共29頁。
認識“校園欺凌”
欺凌指一種帶有攻擊性的行為,會對他人的身體、心理造成困擾,并且在一段時間內重復進行。欺凌者可能毫無理由地就對受害者進行傷害。
隨著互聯(lián)網的興起,學生也會通過網絡對同學進行攻擊,如在受害者的社交網絡里留下惡毒的話,發(fā)送帶有侮辱意味的照片等等。由于欺凌者可以在網上匿名,而且信息傳播速度快、范圍廣,消除傷害變得更難。
霸道和沖動,傾向使用暴力欺壓他人,并且自認為老大。 比較自我中心,對受害同學缺少同理心。 想要得到部分朋輩的認同。 行為上比起其他同學突出。 自私,不為他人設想。
看見欺凌者的暴力行為得逞,于是協(xié)助及附和欺凌者,有些則借此保護自己,免受欺凌。 看見欺凌者欺凌同學后,則嘲笑受害者。
校園欺凌的表現(xiàn)形式及特點
欺凌是一種有意圖的攻擊性行為,通常會發(fā)生在力量(生理力量、社交力量等)不對稱的學生間。
容易參與“校園欺凌”的類型
校園欺凌的危害及影響
對實施者的影響
他們在成年后更容易出現(xiàn)行為問題。如酒精、物質濫用等等。也更容易出現(xiàn)犯罪行為;蚴浅杉液髮ε渑己妥优M行家暴。
對目擊者的影響
調查發(fā)現(xiàn),比起沒有卷入過欺凌的學生,欺凌的目擊者會更容易在日后產生心理問題,比如患有抑郁癥和焦慮癥;同時,也會更有可能吸煙、酗酒或者使用毒品。
如何走出“校園欺凌”的陰影
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