《皇帝的新裝》PPT課件8
學習目標：
1、能根據(jù)所提供的圖片列出小標題或從文中找出一句最能代表圖片含義的句子；
2、能根據(jù)圖片竄聯(lián)成故事，要有感情且配合動作；
3、理解童話的特點；
4、揣摩作品的意蘊；
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學生活動：
1、看了文章后，你最喜歡誰？為什么？你能用一個成語來表示孩子說話的特點嗎？
2、你也是一個孩子，升入初中的你，是否發(fā)現(xiàn)自己說真話的成分越來越少？聯(lián)系自己生活經(jīng)歷，分析說假話的原因。
師生活動
1、騙子行騙成功的手段是什么？（學生回答）體現(xiàn)童話的一個特點
2、生活中，你有沒有上當受騙的經(jīng)歷，感受如何？
3、騙子是可憎的，被騙的人總是被人同情的 ，皇帝和大臣們是被騙的，你對他們寄予同情嗎？為什么？
4、堂堂一國之君，最終赤身裸體走在街上，你覺得可笑可悲嗎？現(xiàn)實中會存在嗎？體現(xiàn)童話的另一個特點；
5、小小組分角色朗讀，感悟語言特色。
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下列哪一個句子更好些，為什么？
A 他們自稱能夠織出色彩和圖案都分外美麗的布，縫出的衣服還有特性。
B 他們自稱能夠織出色彩和圖案都分外美麗的布，是絕無僅有的。
A 先寫小孩子“最后叫了起來”，而后寫大家“私下低聲傳播”
B 先寫大家“私下低聲傳播”，再寫小孩子“最后叫了起來”
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