《解決問題的策略》PPT課件
教學目標
本節(jié)課我們主要來學習解決問題的策略，通過本節(jié)課的學習，同學們要在解決實際問題的過程中，學會用列表的方法整理稍復雜的信息，并運用從問題想起的策略分析數(shù)量關系，尋找解決問題的有效方法。
學校準備購置一批辦公用品，了解到的信息如下：
足球：每個56元 椅子：3把100元
拖把：一把39元 粉筆：20盒46元
排球：每個42元 掃帚：3把10元
籃球：每個48元 辦公桌：2張150元
計算器：一個24元 黑板擦：10個20元
問題：
（1）體育組買6個足球的錢，可以買幾個籃球？
（2）學校買7張辦公桌共用去多少元？
（3）學校用124元可以買多少個黑板擦？
（4）買來的掃帚每班發(fā)3把，可以發(fā)給24個班，如果每班發(fā)4把，可以發(fā)給幾個班？
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蘇教版三年級數(shù)學上冊《列表》解決問題的策略PPT課件下載，共18頁。 學習目標 1.經(jīng)歷依據(jù)條件出發(fā)尋求解決實際問題的方法及回顧反思的過程，掌握從條件出發(fā)分析數(shù)量關系的策略，并能正確解答。 2.初步體驗解決實際問題的步驟，培養(yǎng)分析、推理等初步的邏輯思..
蘇教版三年級數(shù)學上冊《用畫線段圖解決實際問題》解決問題的策略PPT下載，共18頁。 課前導入 同學們參加學校興趣小組，微機組有17人，美術組的人數(shù)比微機組多8人，書法組的人數(shù)比美術組少6人。 美術組有多少人？ 17＋8＝25（人） 書法組有多少人？ 25-6＝19..
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