《商的近似值》小數(shù)除法PPT課件4
小王6步共走2.19米，平均每步長大約是多少米？
2.19÷6≈0.37(m)
答：平均每步大約是0.37 m.
郭老師8步共走5.72米，平均每步大約是多少米？
5.72÷8≈0.72（m)
答：平均每步大約是0.72 m.
... ... ...
我會總結(jié)：
求商的近似值的一般方法，計算商時，要比需要保留的小數(shù)位數(shù)多除一位，然后再用“四舍五入”法求商。遇到生活中的問題要結(jié)合實際看應(yīng)保留幾位小數(shù)。
考考你
1.計算下面各題。（得數(shù)保留一位小數(shù)）
48÷23 52.7÷18
2.計算下面各題。（得數(shù)保留兩位小數(shù)）
7.83÷2.3 6.77÷3.5
3.小亮8步共走路3.3米，小亮平均每步長大約是多少米？
4.李師傅有一段２５米長的鐵絲，準備做下面這種鐵環(huán)，每個鐵環(huán)要用鐵絲３.２米，這段鐵絲可以做多少個鐵環(huán)呢？
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蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊《商的近似值》小數(shù)乘法和除法PPT免費課件(第2課時)，共15頁。 學(xué)習(xí)目標 1.在解決實際問題的過程中，進一步理解有時需要用去尾法或進一法求近似值的實際意義，能根據(jù)實際情況合理地取近似值。 2.能根據(jù)除數(shù)判斷商與被除數(shù)的大小關(guān)系，發(fā)..
蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊《商的近似值》小數(shù)乘法和除法PPT免費課件(第1課時)，共15頁。 學(xué)習(xí)目標 1.掌握在小數(shù)除法運算中求商的近似值的方法，會用四舍五入法截取商的近似值。 2.在計算過程中，能有條理地說出自己思考的過程，發(fā)展語言表達能力，并提高計算能力..
西師大版五年級數(shù)學(xué)上冊《商的近似值》小數(shù)除法PPT教學(xué)課件，共29頁。 學(xué)習(xí)目標 1.會用四舍五入法取商的近似值。 2.根據(jù)實際情況取商的近似值。 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 聯(lián)系生活實際求積的近似值時,先弄清保留的小數(shù)位數(shù),再看需要保留的小數(shù)位數(shù)的下一位上的數(shù)字,最后四舍..
西師大版五年級數(shù)學(xué)上冊《商的近似值》小數(shù)除法PPT下載(第2課時)，共18頁。 探究新知 要記住在計算商時，要比需要保留的小數(shù)位數(shù)多除一位，即保留到小數(shù)點后兩位要把第三位也算出來然后四舍五入。 本題要求保留一位小數(shù),因此在列豎式計算時,要除到小數(shù)點后第..
西師大版五年級數(shù)學(xué)上冊《商的近似值》小數(shù)除法PPT下載(第1課時)，共20頁。 探究新知 生活中的大約感受。 比賽時，每步大約長2m。 嬰兒學(xué)走路時，每步大約長0.1m。 因為求每步大約長多少米,不需要非常精確,保留到厘米就行了,所以我們就將結(jié)果用四舍五入法保..
蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊《商的近似值》小數(shù)乘法和除法PPT課件下載(第2課時)，共17頁。 學(xué)習(xí)目標 1.在解決實際問題的過程中，進一步理解有時需要用去尾法或進一法求近似值的實際意義，能根據(jù)實際情況合理地取近似值。 2.體會求近似值是解決實際問題的需要，提高..
