《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》因數(shù)和倍數(shù)PPT課件2
在《倍數(shù)和因數(shù)》這個內(nèi)容里，我們研究的是什么數(shù)？
非0自然數(shù)
偶數(shù)和奇數(shù)分別是怎樣的數(shù)？是按什么來分的？
是按是不是2的倍數(shù)來分的
一個數(shù)，如果只有1和它本身兩個因數(shù)，這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)（或素數(shù)）。像2、3、5、7、11等都是素數(shù)。
一個數(shù)，如果除了1和它本身還有別的因數(shù)，這樣的數(shù)叫做合數(shù)。如4、6、8、9、10、12都是合數(shù)。
... ... ...
1．口答：
①在19，21，43，77，84，67中( )是質(zhì)數(shù)；（ �。┦呛蠑�(shù)。
②合數(shù)最少有( )個約數(shù)，最小的質(zhì)數(shù)是( )，最小的合數(shù)是( )，最小的奇數(shù)是( )。最小的偶數(shù)是( )。
判斷：
1、偶數(shù)一定是合數(shù)，質(zhì)數(shù)一定是奇數(shù)。（ ）
2、在自然數(shù)中不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。（ ）
3、一個質(zhì)數(shù)的約數(shù)都是質(zhì)數(shù)。（ ）
4、兩個質(zhì)數(shù)的乘積一定不是質(zhì)數(shù)。（ ）
... ... ...
下面的判斷對嗎？說出理由。
①所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)，所有的合數(shù)都是偶數(shù)。（ ）
②所有的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)，所有的偶數(shù)都是合數(shù)。（ ）
③在自然數(shù)中，除了質(zhì)數(shù)以外都是合數(shù)。（ ）
④1既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。（ ）
判斷下面的數(shù)字是素數(shù)還是合數(shù)
（1）全年12個月，大月有31天，小月是30天，平年二月是28天，閏年二月是29天。
（2）四（5）班有45人，四年級共279人，設有1個實驗班。
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西師大版五年級數(shù)學上冊《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》因數(shù)與倍數(shù)PPT免費課件下載，共15頁。 課堂引入 思考：前面我們研究了2、3、5的倍數(shù)特征。一個數(shù)的因數(shù)有什么特征呢？ 課堂探索 1的因數(shù)：1。 2的因數(shù)：1,2。 4的因數(shù)：1,4,2。 9的因數(shù)：1,9,3。 11的因數(shù)：1,11。 12的..
人教版五年級數(shù)學下冊《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》因數(shù)與倍數(shù)PPT教學課件下載，共15頁。 一、復習舊知，導入新課 試一試：找出 1～20各數(shù)的因數(shù)。 7 的因數(shù)：1,7 1 的因數(shù)：1 2 的因數(shù)：1,2 8 的因數(shù)：1,2,4,8 3 的因數(shù)：1,3 9 的因數(shù)：1,3,9 4 的因數(shù)：1,2,4 10 的因數(shù)：..
人教版五年級數(shù)學下冊《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》因數(shù)與倍數(shù)PPT優(yōu)秀課件，共14頁。 復習導入 找出 1～20各數(shù)的因數(shù)。 探索新知 我們來給它們分分類吧。 1 質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念 11的因數(shù)有1,11。1的因數(shù)有1。 12的因數(shù)有1,2,3,4,6,12。2的因數(shù)有1,2。 13的因數(shù)有1,13。 3的因..
人教版五年級數(shù)學下冊《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》因數(shù)與倍數(shù)PPT優(yōu)質(zhì)課件，共19頁。 說出1～20各數(shù)的因數(shù) 1的因數(shù)有 11的因數(shù)有 2的因數(shù)有 12的因數(shù)有 3的因數(shù)有 13的因數(shù)有 4的因數(shù)有 14的因數(shù)有 5的因數(shù)有 15的因數(shù)有 6的因數(shù)有 16的因數(shù)有 7的因數(shù)有 17的因數(shù)有 8的因..
人教版五年級數(shù)學下冊《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》因數(shù)與倍數(shù)PPT精品課件，共20頁。 學習目標 理解質(zhì)數(shù)與合數(shù)的意義，并能正確辨析。知道100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)，熟悉20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)。 經(jīng)歷探究100以內(nèi)質(zhì)數(shù)的學習過程，培養(yǎng)學生觀察比較和有序思考的探究能力。 在學習活動中體驗數(shù)學..
