《一天的生活用水》環(huán)境和我們PPT課件3
我一天用了多少水
1.小組交流測(cè)得一天用水量的多少？記錄最多的用水量和最少的用水量。說(shuō)說(shuō)自己測(cè)量用水量的方法。
2.比較個(gè)人一天的用水量與家庭一天的個(gè)人平均用水量.
3.從同學(xué)們回答的這組數(shù)據(jù)中，大家發(fā)現(xiàn)了什么？
思考：為什么個(gè)人用水量與家庭用水量有差異？分析是什么原因造成的？
洗衣、做飯、洗餐具、洗菜、洗水果、澆花、澆園子、沖馬桶等。
... ... ...
作業(yè)布置
1.關(guān)注身邊人們的 用水情況，發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)水 的行為及時(shí)加以制止。
2.寫(xiě)一份節(jié)水倡議書(shū)，張貼在校園或村子的宣傳欄上。
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