《虎口藏寶》PPT課件
課文講述了一件什么事呢?
納塔莉(發(fā)現膠卷)陌生人(搜查膠卷)
納塔莉(藏起膠卷)歹徒(搶走被調了包的膠卷)
威廉叔叔(夸獎納塔莉是個聰明的孩子)
學習目標
1.掌握生字新詞。
2.認真閱讀課文，提出不懂的問題，把握課文內容，了解威廉叔叔為什么夸獎納塔莉是個聰明的孩子，學習納塔莉聰明、機智和勇敢的精神品質。
3.領悟作者是怎樣通過對人物的心理活動和動作的刻畫，來表現人物特點的寫作方法。
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自學探究
1、分段
“虎口藏寶”的“寶”指什么？
誰藏的？為什么藏？怎么藏的？全文圍繞著“藏”字，分幾部分來寫的？
2、找出課文中描寫納塔莉動作和心理活動的句子。你覺得納塔莉是個怎樣的人？
展示答疑
第一部分（從開頭到“他為什么又要讓我再把它藏起來呢？”）寫納塔莉從陶瓷虎口中發(fā)現了一卷膠卷。
第二部分（從“納塔莉把膠卷塞進衣服口袋……”到“好了，大功告成！”）這部分是文章的重點，寫陌生人搜查膠卷、納塔莉藏起膠卷、歹徒搶走被調了包的膠卷的過程。
第三部分（從“那兩個家伙一溜煙似的離開了……”到結束）寫威廉叔叔知道納塔莉巧妙地保住了膠卷驚呆了，高興地夸獎納塔莉“真是個聰明的孩子”。
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聰明、機智和勇敢
抓人物言行、心理，體會文章主要內容
A.“膠卷算什么寶物呢？”納塔莉想，“難道威廉叔叔是在同我開玩笑嗎？他為什么又要讓我再把它藏起來呢？”
B.膠卷！納塔莉有點兒心虛地在門袋里摸摸。“原來他們是要找這玩意兒！為什么呀？他們肯定不是好人。我得把膠卷快藏起來！”
納塔莉關上房門，眼睛拼命地四處搜索著。突然，她看見了自己的照相機，眼睛不禁一亮。她迅速取出照相機里的膠卷，把威廉叔叔的膠卷裝了進去，然后把自己的膠卷塞進口袋。
1. “納塔莉，你父母呢？”威廉叔叔看上去既疲憊不堪，又憂心忡忡。
2.突然，她看見了自己的照相機，眼睛不禁一亮。
3.威廉叔叔簡直驚呆了，連連搖著頭，高興地說：“你可真是個聰明的孩子！”
1．瀏覽全文，“塔莉瑪”給你留下了什么印象？
2．從哪些語句中體會到的，找出描寫塔莉瑪的動作、心理的句子。
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細讀感悟
1、默讀課文，劃出描寫娜塔麗動作和心理活動的句子。你有什么感受？做一些簡單的批注。
2、四人小組交流，合作學習并練習感情朗讀。
作業(yè)：
1.課外閱讀《語文同步讀本》中的《墨子智斗魯班》和《被綁架少年脫險記》。
2.小練筆：學會通過對人物心理活動和動作的刻畫，來表現人物的特點的寫作方法，動筆寫寫一個人。
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