《假如只有三天光明》PPT課件
教學(xué)目標(biāo)
1：掌握課文中“健、康、惦、惜、途、兆、晰、繽”這些生字。
2：有感情的朗讀課文，整體把握課文主要內(nèi)容，體會(huì)文中含義深刻的句子。
3：體會(huì)海倫·凱勒積極生活態(tài)度，激勵(lì)自己更加熱愛(ài)生活。
課前預(yù)習(xí)
1：查字典學(xué)習(xí)本課生字詞。
2：查找有關(guān)海倫·凱勒的資料。
3：理清文章脈絡(luò)，你覺(jué)得海倫·凱勒是一個(gè)怎樣的人？
正確讀出一下生字
健康無(wú)恙 長(zhǎng)途跋涉 捫心自問(wèn) 五彩繽紛
無(wú)動(dòng)于衷 潺潺流水 惦記 珍惜
清晰 撫摩 征兆
... ... ...
對(duì)生活熱愛(ài)的句子：
1：人如果把活著的每一天都看做是生命的最后一天，那就更能體會(huì)到人生的意義。
2：人們只有在失去一樣?xùn)|西時(shí)，才知道它的可貴。
3：春天，我滿(mǎn)懷希望地?fù)崮χ?shù)的枝條，希望找到一顆幼芽——大自然冬眠之后醒來(lái)的第一個(gè)征兆。我聞到了那天鵝絨般的花瓣散發(fā)出的撲鼻芳香。我甚至發(fā)現(xiàn)了在一朵朵重疊環(huán)繞的花瓣上有清晰可見(jiàn)的花紋。偶爾，如果幸運(yùn)的話，當(dāng)我把手輕輕地貼在小樹(shù)干上時(shí)，便能感覺(jué)到枝頭小鳥(niǎo)在盡情歌唱。當(dāng)小溪的潺潺流水從我伸開(kāi)的手指縫間通過(guò)時(shí)，我會(huì)興奮地陶醉在歡樂(lè)之中。
海倫·凱勒渴望光明的句子：
1：只有雙目失明的人，才能意識(shí)到有視覺(jué)是何等幸福。
2：雙目失明、雙耳失聰?shù)奈遥瑔螒{觸覺(jué)就能感受到數(shù)以百計(jì)的使我感興趣的東西。
3：我多么渴望看看這世界的一切。如果說(shuō)我憑觸覺(jué)能得到如此多的歡快，那么通過(guò)視覺(jué)的力量，我一定會(huì)看到更多更美的景色。
... ... ...
思考：
1：說(shuō)說(shuō)作者“單憑觸覺(jué)”感受到了哪些有趣的東西？
2：為什么“那些視力完好的人卻幾乎什么也看不見(jiàn)，他們對(duì)展現(xiàn)在面前的五彩繽紛、千姿百態(tài)的事物卻無(wú)動(dòng)于衷”？
設(shè)想一下，假如你只有三天光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后，太陽(yáng)已不再為你升起時(shí)，你又將如何度過(guò)那寶貴的三天？
請(qǐng)記住這些名言
1、把活著的每一天當(dāng)作生命的最后一天。
2、艱難困苦是磨煉人格之最高學(xué)校。
3、我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服。
4、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
小練筆：
通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文你有什么感受呢？請(qǐng)以“假如我只有三天光明”為題，寫(xiě)一篇300字小作文。
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